《力和机械——怎样测量和表示力》物理教学PPT课件(6篇).pptx

6.2 怎样测量和表示力;;认识弹簧测力计;B.?阅读“弹簧测力计的使用说明 ( 摘要 ) ” ; 应保持测力计处于静止状态，视线必须与刻度板垂直，记下数值和单位。注意不用估读。;弹簧测力计错误的使用方法;力的三要素：大小、方向、作用点。;起点表示力的作用点;;;力的示意图： 在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段并标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。 力的表示： (1)力的作用点画在受力物体上。 (2)箭头表示力的方向。 (3)箭头末端标注力的大小（符号)。;怎样测量和表示力;1.下列关于弹簧测力计的原理叙述正确的是（　 ） A.弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长 B.弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长得越长 C.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长 D.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长;2.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是(　　);力和机械;;;;;;;应用示例;;;应用示例;;;应用示例;;;2.使用弹簧测力计测量力的过程中有如下操作,正确的操作顺序是 (　　) ①轻轻来回拉动挂钩两次　②把待测力加在挂钩上　③观察弹簧测力计的量程,弄清刻度板上的每小格表示多少牛　④调整弹簧测力计指针位置(对准零刻度线)　⑤待指针稳定后读数 A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.④①③②⑤;;4.吊灯挂在天花板上,图2-2中天花板所受拉力的示意图正确的是 (　　);5.如图2-3所示,在水平地面上有一物体,受到一水平向右的拉力F,大小为100 N,请用力的示意图画出这个力。(作用点已给出);6.如图2-4所示,雪橇受到的拉力为35 N,方向与水平面成30°角。请在图中画出雪橇所受拉力的示意图。; ;第六章 力和机械;1．知道什么是弹力、弹力产生的条件。 2．能正确使用弹簧测力计。 3．知道形变越大，弹力越大。;思考：穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？;;类似橡皮筋：尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤 类似橡皮泥：白纸、面粉团、泥巴;定义;物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能 完全复原。;当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？;弹弓;竹条发生形??;产生的力使运动员弹起很高作出优美的跳水动作;如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端。下列力中属于“弹簧形变产生力”的是( ) A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都正确;弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧， 受力物体是手，故A、C、D 错，B 正确。;解答本题要掌握弹力产生的条件： 一是接触， 二是发生弹性形变。;1;2;;原理： 弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长 的长度与弹簧受到的力成正比。;形形色色的弹簧测力计;观察弹簧测力计;(1)观察弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量 程的力。 (2)认清弹簧测力计的分度值。 (3)校正零点。将弹簧测力计按测量时所需的位置放 好，检查指针是否指在零点，若不在，应调零。 (4)测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴 线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。 ;某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1 N 的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的 是( ) A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线， 该弹簧测力计不能使用 B. 仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1 N C. 仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免 D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用;【导引】;新知小结;如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是(　　) A　　 B　　 C　　　 　　D;如图所示，弹簧测力计的量程是______N，分度值是______N，弹簧测力计的示数是______N。;;1. 手竖直向上托一本书F=50N;画力的示意图的步骤： 1. 确定受力物体 2. 在受力物体上找出力的作用点 3. 过力的作用点，沿力的方向画一条带有箭头的线段， 在线段末端画上箭头 4. 标上力的符号和大小;如图，一个桃子静止在水平桌面上，受到竖直向上的1 N 的支持力，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。;【导引】; 力的示意图要画出力的方向，标明力的作用点。 注意力的作用点一定要在受力物体上。画力的示意 图口诀：一定点，二画线，线的末端画箭头，最后 字母标旁边。;【中考·乌鲁木齐】请在图中画出细线对小球的拉力F的示意图。;【中考·海