《了解电路——连接串联电路和并联电路》物理教学PPT课件(2篇).pptx

第十四章　了解电路;在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？;学习目标;思考：有两个灯泡、一个开关、两节电池、若干导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？请你设计电路图．;;闭合开关，判断电路中电流的流向．;;;将小灯泡、干电池、3个开关和若干段导线连接成串联电路和并联电路． 要求： （1）用已知开关同时控制几只小灯泡的通断； （2）用一只开关单独控制一只小灯泡的通断（不影响其他灯的通断）．;（1）串联电路：按电路图摆好元件位置，开关S应断开．从电源正极出发，逐个顺次连接所有元件，然后回到电源负极； ;（1）在串联电路中，改变开关的位置，观察它的作用是否改变？;（2）在串联电路中卸下一个小灯泡，看另一个小灯泡是否还能发光？;（3）在并联电路中，改变一下???关的位置，比如连到一个灯泡的支路上，再观察它的作用．;（4）在并联电路中卸下一个小灯泡，观察另个灯泡是否正常发光？;（1）开关和用电器总是串联的； （2）如果要使几个用电器在工作时互不影响，即任一个用电器的通断不影响其他用电器的通断，这几个用电器必须并联； （3）在并联电路中，接在干路上的开关跟接在支路上的开关作用不同； （4）用电器串联时，任何一只用电器开路则其他用电器都不能工作．;（1）马路上的路灯同时亮，同时灭，你知道他们是怎么连接的吗？ （2）家中的用电器是怎么连接的？你知道控制他们的开关和用电器是怎么连接的吗？插座和用电器是怎么连接的？ （3）过节用的小彩灯是怎么连接的？;;1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一个灯泡与灯座接触不良．将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了．因此可以判定，两灯的连接关系为 ．;2.马路上的路灯总是一起亮，一起灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是 （ ） A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的，也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式;3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮观．这些灯泡是 （ ） A.并联 B.串联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判断;;14.3 连接串联电路和并联电路;情境导入;情境导入;1、会读会画简单的电路图。 2、知道什么是串联电路和并联电路。 3、会连接简单的串联电路和并联电路。;预习反馈;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;课堂探究;典例分析;课堂探究;典例分析;课堂探究;典例分析;本课小结;拓展练习;完成同步练习册;再 见