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一、学前儿童谈话活动的概念;;;二、学前儿童谈话活动的基本特征;三、学前儿童谈话活动的教育作用;三、学前儿童谈话活动的教育作用;一、学前儿童谈话内容的选择与分析;(一)谈话选题应结合近期教育的主题内容来确定;(二)谈话选题应是儿童感兴趣的、具有知识经验的话题;;(一)创设谈话情境,引出谈话话题;目的:调动知识储备,运用已有经验交流个人见解
创设宽松、自由的谈话氛围
以适当的方式参与谈话,做好观察和指导;(三)教师引导儿童逐步拓展谈话范围;(四)教师隐形示范新的谈话经验
新的谈话经验:谈话思路、谈话方法
方法:隐形提供谈话范例、提问、平行谈话;
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