中班语言猴和牛教案参考6篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 中班语言猴和牛的教案参考6篇 制定教案是为了便利我们开展接下来的教学工作，教案在完成的过程中，大家务必要考虑联系实际，以下是范文社我细心为您推举的中班语言猴和牛的教案参考6篇，供大家参考。   中班语言猴和牛的教案篇1  活动目标：  1、通过观看，能较完整、连贯地叙述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化，丰富相应的词。  2、能有序地观看挂图，理解故事的情节进展。  3、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索。  4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。  5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  活动预备：  挂图4幅  活动过程：  1、出示挂图一、二、三，引导幼儿充分观看，关心幼儿了解图片内容。  （1）小兔用什么盖了一间房子？冬天到了，小兔住在房子里觉得怎样？它是怎么想的？  （2）小兔走在哪里？搬来了什么？做什么用？  （3）窗户装好了，现在小兔住在屋里感觉怎么样？  2、引导幼儿叙述一、二、三幅图片的内容。  （1）幼儿自由结伴叙述挂图的内容，老师个别指导，丰富幼儿的词汇。  （2）请个别幼儿在集风光前叙述挂图内容，鼓舞幼儿较完整、连贯地叙述。  （3）过度提问：春天到了，天气怎么样？小兔家的窗会怎么样呢？  3、出示挂图四，引导幼儿观看叙述。  4、幼儿较完整、连贯地叙述四幅挂图，老师进行指导小结。  连续启发幼儿乐观思索。小兔还可以用什么做窗户？鼓舞幼儿说出多种答案。  附儿童童话故事：小兔家的窗户  冬天，天上飘着雪花，小动物家都很温和，只有小兔的家不温和。由于它家的窗户没有玻璃，它冷得直颤抖，怎么办呢？  小兔想到了好方法。它穿好了保暖的衣服就往家边的小河跑。原来它要到河里取一块冰装到窗户上去。啊！这下温和多了！  其次天，小猫请小兔到它家去拿些苹果吃。小兔把苹果拿回家的时候，发觉玻璃不见了，只观察一滩水。  后来，是小狗告知了它道理：冰遇到热的物体就要溶化。  最终小兔就去卖玻璃的店里买了一块玻璃。从今，小兔不用再担忧玻璃会溶化了。  活动反思：  孩子们对看图叙述已有肯定的阅历和基础，在叙述活动中能较快地观看到图片的主要内容，并能用较完整的语言较清晰地叙述。对图片的一些细致之处也能观看的很认真，只是不知道其代表的含义另外，但是只要老师稍加点拨，孩子们就能理解它们所代表的含义。但由于孩子的年龄特点导致幼儿对图中角色的心理活动联想较欠缺。  中班语言猴和牛的教案篇2  活动目标：  1、理解故事内容，感受故事的奇妙和趣味。  2、尝试依据故事中的句式进行仿编，愿意用语言表达变的过程。  3、体验合作创编嬉戏的乐趣。  4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。  活动预备：  1、课前学问预备：了解蔬菜的颜色。  2、ppt课件  活动过程：  一、谈话导入，激发幼儿活动爱好。  1、小伴侣,看看这是什么呀?通过观看图片和对比叙述，理解故事中的大大(大熊)和小小(小熊)在一起做过的许多事情。(牛奶)牛奶是什么颜色的?(白色)  2、今日，牛大叔带来了一头奇妙的奶牛，它有什么奇妙的地方呢?  二、分段观赏故事，感受故事中变的奇妙过程。  1、操作ppt，初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变化。  2、连续操作ppt争论，进一步发觉奇妙的变化。  3、.结合ppt叙述故事至结尾，丰富词语五彩缤纷。  三、老师操作ppt，观赏故事其次遍  1、老师叙述故事，引导幼儿一起叙述。  2、学习句子我给xx吃什么颜色的蔬菜，就挤出xx颜色的牛奶  四、嬉戏彩色农场，尝试仿编。  1、幼儿自由选择蔬菜，相互沟通。  2、幼儿尝试：我给奶牛吃xx颜色的蔬菜，挤出什么颜色的牛奶的句式结构进行仿编。  五、延长活动：区角活动：在语言区内供应图片材料，鼓舞幼儿连续仿编。  活动反思：  今日这节教研活动课我上的是《彩色牛奶》，这是一节是幼儿比较感爱好的一个活动，这节语言课有两个目标，大部分幼儿能较好地完成目标，幼儿对这节活动也比较感爱好，而通过这两节教研课中对我感受颇深，对如何上好教研课有了更深的思索，语言活动最主要的是让幼儿说，老师起引导作用，如何正确引导这个问题是以后的语言课中值得我去思索的。通过了这节教研课学到了许多语言课的技巧，以后会连续努力改善。  中班语言猴和牛的教案篇3  活动目标：  1、在什么状况下会消失喜、怒、哀、乐的心情，了解心情是可以自我掌握的。  2、初步学习心情转化策略，培育幼儿开朗的性格和乐观的心情。  活动预备：