常见修辞手法PPT课件.ppt

同一个内容，选择不同的表现形式， 表达效果也各不相同。;常见修辞手法;什么是修辞？;一、比喻： 1、概念：就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 2、结构：一般由三部分组成， 即本体（被比喻的事物） 喻体（作比喻的事物） 比喻词（比喻关系的标志性词语）;3、构成比喻必须具备的条件： （1）甲和乙必须是本质不同的事物。 例如：她长得很像她母亲。 （本质相同，不是比喻句） （2）甲乙之间必须有相似点。 例如：在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。 （没有相似点，比喻不恰当）;4、种类： （1）明喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“像、好像、似、仿佛、犹如、如”等联结。 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 （2）暗喻：本体喻体都出现，中间可用比喻 词“是、成了、变成、化作、当作”等联结，有时不用比喻词。 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。 （3）借喻：本体、比喻词不出现，喻体出现。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ;比喻的种类;5、作用： 使语言生动形象，增强语言色彩。 6、注意： 不是所有的“像”字句都是比喻句。 ①他长得很像他哥哥。 ②他刚才好像出去了。 ③托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。;练习巩固： （1）桥不过是一条板凳。 （2）她婉转地歌唱着，像卖唱的歌女。 （3）天边偶尔飘浮着淡淡的白云，像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。 （4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。;（5）每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时光。 （6）燕雀焉知鸿鹄（天鹅，志向远大的人）之志！ （7）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。 （8）地上射起无数的箭头，房顶落下万千条瀑布。;二、借代： 1、概念：用相关的事物来代替所要表达的事物。不直接说出人或物。 如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 花白胡子坐在墙角吸旱烟。 2、作用：语言幽默形象，引人联想。;注意：???喻和借代的区别 1、本体和客体之间有相似点的是借喻，没有相似点的是借代。????? 2、能转换成明喻的是借喻，不能转换成明喻的是借代。? ;三、夸张： 1、概念：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 （1）白发三千丈，缘愁似个长。 （2）中间是一线蔚蓝的天空。 2、作用： 突出强调所描绘事物的特点，加强渲染力度，烘托气氛。 ;四、比拟： 1、概念：是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。 2、作用： 把事物人格化（动物化）， 使语言形象生动，更富感染力。;3、种类： 一是拟人，把物当作人来写；二是拟物，把人当作物来写和把此物当作彼物来写。（本体出现，拟体一般不出现） （1）花儿笑得弯下了腰。 （2）敌人夹着尾巴逃跑了。 （3）火山发出一阵咆哮。;五、对偶： 1、概念：对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 2、要求：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。 3、作用： 使语言简练工整，有节奏感。;4、种类： （1）正对：意义相似、相近或相补。 如：明月松间照，清泉石上流。 （2）反对：意义相反或相对。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （3）串对（流水对）：表承接、递进、因果、假设、条件等关系。 如：欲穷千里目，更上一层楼。（条件） （4）扇面对：两句对两句， 如：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。;六、对比： 1、概念：对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种修辞格。 如：有的人活着? 他已经死了； 有的人死了? 他还活着。? 2、作用： 鲜明地突出一方的特点。;七、排比： 1、概念：由三个或三个以上结构相同、相似或相关的短语或句子排列在一起的修辞方式。 如：延安的歌声，是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 2、作用： 增强语言气势，具有排山倒海之势。;八、反复： 1、概念：根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现（两次或以上）。反复可以是连续的，也可间隔出现。 如：冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 2、作用： 加强语气，增强语势。;九、设问： 1、概念：是明知故问、自问自答的修辞方式。 如：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 2、作用： 引起读者注意、思考。;十、反问： 1、概念：用疑问句的形式表示确定的意思，不需回答即知答案。