【中小学】高二上下册第三节 醛酮一教学设计公开课教案教学设计课件.docx

高二选择性必修 3 醛酮 (第一课时) xxxxx中学 xx 教学目标： 1.从官能团和化学键可能的断键部位预测乙醛的化学性质，并能在结构分析和实验事实的基 础上书写相关反应的化学方程式，强化“结构决定性质”的观念。 2.通过乙醇、乙醛和乙酸之间的相互转化，加深对有机反应中氧化反应和还原反应的理解， 初步构建烃的含氧衍生物间的转化关系。 教学过程： 环节要点 教师活动 学生活动 教学环节一： xx引入 【引入】 自我介绍并说明本节课的学习目标。【xx】 喝酒脸红的人是能喝酒还是不能喝酒 呢？什么原因导致的脸红呢？【讲授】 酒精在人体内的代谢， xx让人脸红等 醉酒症状， 以及酒后不要立即饮茶的生活常识。 思考倾听 教学环节二： xx 的物理性质 【讲授】 xx的物理性质 记录 教学环节三： 乙醛 的结构 【讲授】 展示乙醛的核磁共振氢谱 、 红外光谱， 介绍分子式 、结构式 、 结构简式， 强调官能团的 书写。 动笔书写 教学环节四： 乙醛 的化学性质 【xxx】观察乙醛官能团的结构特点， 分析乙 醛可能发生断键的位置， 预测乙醛可能具有的化 学性质。【xxx】分别写出乙醛与 H2 、HCN 发生的加成 反应的化学方程式。【讲授】乙醛与 HCN 发生的加成反应断键和成键 的位置。【xxx】 设计实验验证乙醛的还原性。【视频播放】 乙醛与银氨溶液反应 、 乙醛与新制 氢氧化铜反应。【分析实验】注意事项 、结论 、应用。【xxx】分别写出乙醛分别与 O2 、银氨溶液、 新制氢氧化铜发生反应的化学方程式。【讲授】 乙醛分别与银氨溶液 、新制氢氧化铜反 应中物质的变化、量的关系、化学方程式的书写。 观察 、 思考动笔书写思考观看思考 、动笔书写倾听 、记录 环节五： xx 、乙 醛和乙酸的转化关 系 【xx】 整理xx 、 乙醛和乙酸三者之间的转化 关系，分析三者的分子结构和官能团的变化情况， 谈谈有机反应中的氧化反应和还原反应的特点。 思考倾听 、记录 环节六： 拓展 1. 溴能与碳碳双键发生加成反应，能否与醛基中 的碳氧双键发生加成反应？ 请设计实验进行验 证。2. 乙醛的羟醛缩合反应。 思考 、动笔书写 xx 第 1 题 ， 乙醛与新制氢氧化铜反应实验第 2 题 ， 乙醛与银氨溶液反应实验第 3 题 ，还原反应的判断第 4 题 ， 课本第 70 页第 6 题： 用化学方法鉴别 物质第 5 题 ， 课本第 70 页第 8 题： 写出溴水与乙醛 反应的化学方程式。 xx 、提高