【中小学】高二上下册第三节 核酸教学设计公开课教案教学设计课件.docx

高一化学-课序 核酸 xxxxx中学 xxx 教学目标： 1. 了解核酸的结构特点和生物功能 2. 知道核酸与核苷酸、戊糖、碱基、磷酸之间的关系，能辨识核糖核酸、脱氧核糖核酸中 的磷脂键 3. 能从结构角度认识核酸分子的形成过程及水解过程 4.了解 DNA 分子中基本结构单元之间的连接方式，能基于氢键分析碱基互补配对原理 教学环节 环节要点 教师活动 学生活动 教学环节一：引入 【提问】我们常做的核酸检测中的“核酸”究竟是什 么？ 教学环节二：核酸的组成 【过渡】天然的核酸属于生物大分子，根据其组成 中所含戊糖的不同，分为脱氧核糖核酸 (DNA) 和核糖核酸 (RNA) ，戊糖在哪里？【讲授】 以脱氧核糖核酸为例，尝试逐步分解并找 出核酸中的戊糖。【讲授】脱氧核糖核酸在酶的催化作用下水解，得 到各种核苷酸，例如腺嘌呤脱氧核糖核苷 酸【提问】腺嘌呤脱氧核糖核苷酸能不能继续水解？ 若能则断键处在哪里？【提问】请同学们观察图中红圈并类比甲酸甲酯的 结构，请问这是什么类型的官能团？【xx】这是磷脂键，因此该处为水解时断键处， 水解得到磷酸和核苷【提问】核苷能不能继续水解呢？ 已知：氨基能与 羧基或羟基发生脱水缩合。请同学们观察 核苷的结构式，找出水解时的断键处。【xx】核苷水解后得到戊糖，生物体中，单糖以 环状结构形式存在。以及碱基。【提问】观察两种戊糖的结构式与名称，请问两种 戊糖的区别是什么？他们名称的由来是？【xx】核糖与脱氧核糖的差异在于 2 号碳所连原 子不同。核糖是与羟基相连，而脱氧核糖 则与氢原子相连。 思考、回答思考、回答思考、回答思考、回答 【讲授】核苷水解得到的另一产物是碱基。碱基是 碱性的杂环有机化合物，名称常见是某嘌 呤或某嘧啶。以下 5 种碱基是生物体中常 见碱基，其中胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤均 存在于 DNA 与 RNA 中，胸腺嘧啶只存在于 DNA，尿嘧啶只存在于 RNA。【提问】请同学们观察图中 5 种碱基，找出它们的 共同特点。【解答】图中的碱基均含有氮元素【讲授】 由核酸逐步水解所得的产物可知，核酸的 基本单元是磷酸、戊糖、碱基。【提问】逆向思考：磷酸、戊糖、碱基如何形成核 酸？【解答】脱水缩合【xx】请在下方结构简式中找出戊糖、碱基、磷 酸所对应的部分 思考、回答思考、回答思考、xx 教学环节三：核酸的结构 【提问】观察图片，DNA 分子与RNA 分子的结构分别 具有什么特点？【解答】DNA 由两条多聚核苷酸链组成，且两条链平 行盘绕，形成双螺旋结构。RNA 由一条多聚 核苷酸链组成，一般呈单链状结构【提问】观察图片，DNA 分子中，两条多聚核苷酸链 之间如何连接形成双螺旋结构？【解答】请同学们观察虚线处。DNA 两条多聚核苷酸 链通过碱基之间形成氢键相连。【提问】细看碱基间氢键的连接方式，鸟嘌呤 (G) 与胞嘧啶 (C) 配对，腺嘌呤 (A) 与胸腺嘧 啶 (T) 配对，这其中有什么规律？【解答】碱基之间形成氢键遵循碱基互补配对原则， 即碱基之间的氢键具有固定的数目，DNA 两 条链之间的距离保持一致【提问】每条链上的核苷酸如何连接？请找到多聚核 思考、回答思考、回答思考、回答 苷酸链中的基本单元【解答】xx，红圈为磷酸，绿框为戊糖，紫圈为碱 基。【讲授】通过基本单元的排列顺序，可以发现磷酸、 戊糖、碱基构成脱氧核糖核苷酸，多个脱氧 核糖核苷酸之间连接顺序是脱氧核糖和磷 酸在外侧交替连接，连接方式是以磷脂键相 连。【思考】请类比蛋白质的结构，指出DNA 分子、核苷 酸和磷酯键分别对应于蛋白质哪些部分？【解答】DNA 分子与蛋白质分子同属于生物大分子， 故 DNA 分子对应蛋白质分子。核苷酸是 DNA 的组成部分，对应蛋白质中的氨基酸。核苷 酸之间连通过磷脂键相连，氨基酸之间通过 肽键相连，故磷脂键对应肽键。【小结】核酸依据戊糖的种类分为 DNA 和 RNA，可逐 步水解得到三种基本单元磷酸、戊糖、碱基。 核苷酸链中的核苷酸通过磷脂键缩合聚合 形成多聚核苷酸链。DNA 中多聚核苷酸链通 过氢键作用，遵循碱基互补配对原则形成双 螺旋结构的 DNA 思考、回答思考、回答 教学环节四： 核酸的生物功能 【讲授】核酸对生命活动具有重要意义。DNA 的生物 功能是记录和储存遗传信息，RNA 的生物功 能是传递、翻译和表达 DNA 所携带的遗传信 息【讲授】我国在核酸研究中的成