Unit 5 Look at me! （教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册-译林版（三起）.docx

Unit 5 Look at me! (教学设计) 课程目标 认识并学会使用形容词描述人物外貌和特点。 能够通过描述个人信息来与他人进行交流和互动。 提高学生的口语表达能力，鼓励学生自信地表达自己。 教学内容 本单元共包含以下内容： 学会使用形容词描述人物外貌和特点 了解和询问个人信息 学会中肯地赞美别人，并提高互动能力 教学准备 PPT 教材和练习册 单词卡片或图片 实物或图片来展示人物特点 教学过程 Step 1. 导入 在黑板上展示一些人物特点的图片或实物，引出学习目的。 向学生介绍本单元将学习的内容和相关的词汇。 Step 2. 学习重点 形容词的使用 在此环节中，老师应该向学生介绍常用的描写人物外貌和特点的形容词，同时展示相关的图片和例句。可以使用幻灯片或单词卡片的形式来教授这些词汇，如 tall (高)，thin (瘦)，fat (胖)，short (矮)，happy (快乐)，sad (悲伤)，friendly（友好的），shy (害羞)等。 个人信息的相关表达 本部分的内容应该覆盖询问和回答有关个人信息的基础内容，如姓名、年龄、家庭、学校、爱好等。在这一环节中，老师可以使用个人资料卡片或图片，向学生提出问题并鼓励他们回答。 中肯地赞美别人 这一环节的目的是鼓励学生勇于发表自己的想法，并表达对他人的欣赏和赞美。老师可以用一些实例来展示如何中肯地赞美别人，并鼓励学生在课堂上进行练习。 Step 3. 实践应用 在学习了形容词的用法和个人信息的相关表达后，老师可以设计一些实践应用的环节，如： 学生站成一队，两两合作描述对方的形象和特点，并通过描述来猜测对方的姓名和年龄。 组织学生进入小组，让他们根据自己的个人信息制作海报，并向其他组介绍和展示。 Step 4. 课堂总结 在结束课堂前，老师应该针对学习目标进行总结，并收集学生的反馈。这一环节可通过问答、汇报和互动的形式来进行。 作业 复习本单元学习的形容词。 制作一张个人海报，向全班介绍自己的基本信息和特点。 教学建议 在教学形容词和个人信息时，可以加入游戏和动画等元素，吸引学生的注意力和积极性。 建议给学生提供足够的练习机会，来巩固所学内容。 鼓励学生在课堂上分享个人经历和看法，增加课堂交互和互动的氛围。 总结 此单元的教学设计旨在让学生学会用形容词描写人物的外貌和特点，并能够进行简单的口语交流。通过实践应用的过程，我们可以更好地帮助学生将所学技能转化为实际能力。在教学过程中，应该鼓励学生勇于发言，并表达对他人的肯定和欣赏，提高学生的自我认知和社交能力。