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课题:4 田家四季歌
【教学要求】
1. 正确认读“季、蝴”等 17 个生字;读准多音字“场、了”,正确书写
“季、吹”等 10 个生字。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能读出儿歌的节奏,了解不同季节的
农事活动。
【教学重点】
朗读背诵课文,学会本课生字,了解不同季节的农事活动。
【教学难点】
了解田家四季农事,感受劳动带来的快乐。
【课时安排】二课时。
第一课时
课时目标
1. 正确认读“季、蝴”等 17 个生字;读准多音字“场、了”,正确书
写“季、吹”等 10 个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语;正确读写“播种、插秧”等8 个词语。
教具准备
课件、实物展台。
教学过程
一、启发谈话,导入活动。
1.同学们,我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国
【设计意图:
从南到北,种植农作物不一样,一年四季的农事活动也不一样。
联系学生生活
关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些?
经验,提出一
学生讨论交流。
个和课文有关
2.告诉学生,本文就是介绍江南地方的农事活动。
而且学生容易
今天,我们来学习《田家四季歌》。
回答的问题,
3.板书课题,一起齐读课题。(板书:4 田家四季歌)
引起其学习的
兴趣。】
二、 检查预习,学习字词。
1.(课件出示2)出示江南田家四季图。
图片中,江南的四季农民伯伯做什么农事活动?
学生试说:春天里除草,夏天里采桑、插秧,秋天里收稻谷。)
(板书:除草采桑 插秧 收稻谷)
请同学们把书翻开,自由朗读课文。
2.检查字词识读。
同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,那现在课
内的词语能读正确吗? 【设计意图:
出示:(课件出示3)(带拼音) 分行出示生字
四季 施肥 辛苦 农事忙 春风吹 归来 一年 新词,把一类
. . .. . . . . .
同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。 字二类字分开
指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指 认读,减轻负
导翘舌音“吹”,后鼻音“农、忙”,前鼻音“辛、年”。 担 , 效 果 也
出示:(课件出示4)(带拼音) 好 。】
蝴蝶 麦苗 采桑 打谷场 喜洋洋
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