科学测量(三)课件浙教版科学七年级上册.pptx

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第4节 科学测量(三) 温度的测量;1、知识与技能 (1)理解温度的物理意义; (2)了解生活环境中常见的温度值; (3)知道常用温度计的制成原理以及温度计的构造和刻度方法 (4)会正确使用温度计测量温度。 ;重点:1、温度的概念,知道摄氏温度的规定; 2、液体温度计的构造及工作原理; 3、通过实验学生自己总结正确使用温度计的方法。;三、学情分析;温度:表示物体的冷热程度;活动一:;温度计;活动二:;; 甲同学感冒发烧,体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给体温正常的乙同学测量,问:测量得到的乙同学体温为多少?;;活动三:;;活动四:;温度的测量 1、温度:表示物体冷热程度。 2、液体温度计原理:测温液体热胀冷缩性质制成的。 3、摄氏温标的规定: 0℃——通常情况下冰水混合物的温度。 100℃——是标准大气压下水沸腾时的温度。 4、操作过程: ①估测②选用③测量④取出 5、注意事项;;活动五:;1、完成作业本1.4节(三) 2.课时1.4.3去掉1,2,3,4,14,15,16;四、教学反思

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