“创新”但不能“断根”医学心理学预防医学卫生学.pdfVIP

创新”但不能“断根” “创新是一个民族进步的灵魂 是国家兴 , 旺发达 的不竭动力。我们必须把增强民族创新 能力提到关于 中华民族兴衰存亡的高度来认 识。 ”――江泽民。 诚然 只有创新 才有进步 只有创新 人类才 , , , , 会发展 推究历史 人类社会的发展史 也是一部 , , 创造史。 古老而 又悠久的中华民族走进了新时 代 创新更是成为主导 的呼声。 如何让一个民 , 族具有创新意识 ,如何具有创造 能力 ?从基础做 起 ,从娃娃做起 !那就决定了创新教育的 重要性。 所以在教育领域里“创新”就成了追求的主 要 目标。当然语文教育领域里也兴起了改革的新潮 , 把创新作为新目标 新追求。 尤其是在一些语文 , 公开课 上 我们的语文老师们竞相表现语文课堂 , 的创新性 着 实来了个“凤凰涅磐” 。 , 但是 值得我们注意的是 我们在强调创新 , , , 追求创 新的过程 中 如 同从闭塞追求流行一样 , , 有些语文课为 了创新形式又走了极端 很多课把 , 追求创新这一主要 目标成了唯一的目标 而评判 , 一堂课成功与否的标准 也以是否体现创新为准 , 绳。其实一味地追求创新也会 造成弊端 有的课 , 为了追求创新的形式甚至抛弃了传 统语文教学 中的精华。我们的语文课肩负新课程标准 中的 “认识中华文化的丰厚博大 吸收民族文化智慧。 , 关心当代文化生活 尊重多样文化 吸取人类优秀 , , 文化 的营养”的任务。语文教学的“根”还在 于博大丰厚 的