《机械运动——长度和时间的测量》物理教学PPT课件(3篇).pptx

;;Tittle Here;01;比较精确的长度测量工具;;;姓名：姚明 身高：2.26米 说出你身高？ ;Tittle Here;;; 4 看：;;;;;;;;2 测定单摆来回摆动一次所需时间——周期。 方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间 t0 =t/50 ;长度的间接测量法;长度的间接测量法;长度的间接测量法;长度的间接测量法; 下列单位换算中，正确的是( ) A. 2.5 m = 2.5 m×100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5×100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m×100 cm = 250 cm D. 2.5 m = 2.5 ÷ 1000 km =0.025 km; 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 ;几位同学用毫米刻度尺先后五次测量同一个物体的长度，测量结果是18.52cm,18.53cm,18.52cm， 19.51cm， 18.526cm， 根据记录分析，刻度尺的分度值为 ;测量结果有错误的是_________ 物体的长度是________cm。;如图所示，将细铜丝在圆柱形铅笔上紧密绕20圈，再用刻度 尺测量20圈的总长度，则总长度L=_______，细铜丝直径约为_________;02;1 用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。 2 两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。 比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？ ;误差：测量值与真实值之间的差异。 （物体的真实长度叫真实值。） 误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者） 误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误可以避免。 ;;;1.1长度和时间的测量;眼睛的欺骗1;;;;;;;;;拓展活动——认识身体上的尺;课堂小资料;;;测量工具;正确使用刻度尺;;;第一章 机械运动;知识点1 长度的单位;?;知识点2 长度的测量;?;知识点3 时间的测量;?;知识点4 误差;能力提升;10. （2020福建）如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是( );11. 教材图片题如图所示是测量长度的一些工具，以下说法中正确的是( );?;?;?;?;17. 小亮在“长度的测量”实验中：;拓展创新