《探究欧姆定律》物理教学PPT课件(8篇).pptx

探究欧姆定律;电压的作用是什么？;电流、电压、电阻的关系;要研究电流跟电压、电阻分别存在怎样的关系，需运用什么方法？;实验记录表格应该如何设计？;测量时需要用到哪些仪器？;;分析数据;分析数据;1、内容：;在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比关系。; 欧姆（G.S.Ohm,1787～1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是1817～1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了;课堂小结;1、德国物理学家欧姆经过大量的实验得出：导体中的 跟　 　　　成正比，跟　　　 　　成反比，这个规律叫做 ，表达式为　 　 　，其中U、I、R的单位分别是　　　、　　　、　　　。;3、张颖在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是（ ） A．电流一定时，电阻跟电压成正比 B．电压一定时，电流跟电阻成反比 C．电阻一定时，电流跟电压成正比 D．电阻一定时，电流跟电压成反比;探究欧姆定律;;;;;;;;;;;实验结论;;;;总 结;;;;;;;实验结论;;;;总 结;;;;;;;;;;;;;探究欧姆定律;;;;;;;总 结;;;;;;;;总 结;;;;;;;;;;;探究欧姆定律 第1课时;;学习目标;电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。;;;　　测电阻两端电压，选择什么器材？ 　　如何改变电阻两端电压？怎么操作？ 　　测通过电阻的电流，选择什么器材？ 　　实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？;;;;;;;　　在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ 　　如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？;;;;;课堂小结;1.电流与电压、电阻的关系 （1）电流与电压的关系:保持_____不变时,电流与电压成_____。 （2）电流与电阻的关系:保持_____不变时,电流与电阻成_____。;2．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的 三倍，下列说法中正确的是 （ ） 　 A．它??电阻是原来的三倍 　 B．它的电流保持不变 　 C．它的电流是原来的三分之一 　 D．它的电流是原来的三倍 ;3.如图所示是研究电流与电压、电阻关 系的电路图,实验分“保持电阻不变” 和“保持电压不变”两步进行,在“保 持电阻不变”这一步实验时应该(　　) A.保持R2滑片的位置不变 B.保持R2两端的电压不变 C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置 D.保持电路中电流不变;探究欧姆定律 第2课时;导入新课;学习目标;;;;;;　　例2 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω，求灯泡两端的电压。;　　例3 某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18 A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220 V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。;　　例4 加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电流是0.5A，则该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到20V，此时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多大？;;课堂小结;1.关于欧姆定律，下列说法正确的是 (　　) A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大 C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成 反比 D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比;2.如图所示为A、B两个导体的I-U图线,由图线可知 (　　) A.RARB B.RARB C.RA=RB D.无法确定;3.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电 阻R=5Ω,电源电压保持不变。 （1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时 发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”,并 用笔画线代替导线,画出正确的连线(导线不得交叉)。;