课标下初中物理教学建议幻灯片PPT.ppt

初高中教学差异 有理论没意义 有意义缺理论 侧重点不同 初高中教学差异 有理论没意义 初高中教学差异 有理论没意义 有意义缺理论 初高中教学差异 有理论没意义 有意义缺理论 侧重点不同 初高中教学衔接 为什么要做好初高中衔接 初高中教学差异 如何做好衔接 如何做好衔接 能容错 可渗透 理出层次 做好铺垫 重视思想方法 如何做好衔接 能容错 ΔE W Q 如何做好衔接 能容错 可渗透 理出层次 做好铺垫 重视思想方法 如何做好衔接 可渗透 电源两端电压 大力士能提起比自己重的物体吗？ 初中 高中 如何做好衔接 可渗透 世界上只有两种电荷 高中： 1．橡胶棒A与橡胶棒A 2．玻璃棒B与橡胶棒A 3．带电体C与橡胶棒A相斥，与玻璃棒B相吸 4．任何一个带电体，与A吸一定与B斥 5 ．没发现同与A、B都吸的电荷 如何做好衔接 可渗透 世界上只有两种电荷 初中：蚂蚁王国 如何做好衔接 可渗透 世界上只有两种电荷 初中：蚂蚁王国 甲 乙 丙 丁 如何做好衔接 能容错 可渗透 理出层次 做好铺垫 重视思想方法 如何做好衔接 理出层次 牛顿第一定律 课标下初中物理教学建议幻灯片PPT 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 主要内容包括 课标实施建议 探究的本卷须知 初高中教学衔接 课标实施建议 规划 落实 课标实施建议 循序渐进，做好三维目标规划 找两个量之间关系系列实验 课标实施建议 循序渐进，做好三维目标规划 找两个量之间关系 八上?机械运动?的定位 八上?机械运动?的定位 测量的初步 图象处理数据的方法 计算题的格式，单位换算，比例运算 课标实施建议 循序渐进，做好三维目标规划 找两个量之间关系 八上?机械运动?的定位 画图能力的培养 思维导图 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，可以观察到硝化棉燃烧起来。请解释该现象。 末现象：硝化棉燃烧 筒内空气温度升高，内能增加 为什么？ 增加的内能从哪来？ 可能1：热传递 可能2： 做功 哪一个？ 排除可能1 活塞对筒内空气做功 什么物体做功？ 初现象 课标实施建议 规划 落实 课标实施建议 通过教学的各个环节，切实落实三维目标 探究同种物质质量与体积的关系 探究同种物质质量与体积的关系 〔1〕这两个量是否有关？ 〔2〕这两个量之间有什么定性关系？ 〔3〕这两个量之间有什么定量关系？ 〔4〕通过画两个量变化关系图象 〔5〕写出关系表达式 主要内容包括 课标实施建议 探究的本卷须知 初高中教学衔接 探究的本卷须知 启发要贴近学生 要培养质疑、证据、表达的意识和能力 探究的本卷须知 启发要贴近学生 比热容 ?比热容?的引入 水 水 水 水 水 油 等温 不等温 等温 ?比热容?的探究 科学 养猪 ?比热容?的探究 探究的本卷须知 启发要贴近学生 比热容 压强 探究的本卷须知 启发要贴近学生 要培养质疑、证据、表达的意识和能力 探究的本卷须知 启发要贴近学生 要培养质疑、证据、表达的意识和能力 蒸发致冷 马德堡半球 铅块分子力 主要内容包括 课标实施建议 探究的本卷须知 初高中教学衔接 初高中教学衔接 为什么要做好初高中衔接 初高中教学差异 如何做好衔接 为什么要做好初高中衔接 博士后的课 为什么要做好初高中衔接 博士后的课 势阱现象 初高中教学衔接 为什么要做好初高中衔接 初高中教学差异 如何做好衔接