中班关于桥教案5篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 中班关于桥的教案5篇 想要从根本上提高自己的教学质量，就必需仔细对待制定教案这件事，在有了明确的教学目标后，我们就能够写出优质的教案，范文社我今日就为您带来了中班关于桥的教案5篇，信任肯定会对你有所关心。   中班关于桥的教案篇1  一、活动目的：  1、会听音乐信号，大胆地运用身体(躯体、四肢等)表现各种各样的门。  2、喜爱和同伴一起玩音乐嬉戏，学会遵守嬉戏规章。  二、活动预备：  1、创设古城情境;积木、门帘、门童图片等;  2、录音机、磁带。  三、活动过程;  (一)律动入室  以“带大家到古城里玩”的口吻组织幼儿随《坐火车》的音乐开心地律动入室。  (二)练声《古城在哪里》  提示幼儿用自然好听的声音演唱歌曲;并且学会和老师进行对唱。  (三)学习歌曲《城门打开》  1、老师以“进不了城门”的口吻引出歌曲，并有表情的范唱。  2、以“过第一道门”的形式引导幼儿跟唱歌曲。  3、以“过其次道门”的形式引导幼儿练习难句“我要我要走进来”。  4、以“过第三道门”的形式鼓舞全体幼儿结合动作有表情地演唱。  (四)音游《城门打开》  1、老师介绍嬉戏名称及玩法，并扮成城门宝宝示范嬉戏。  2、全体幼儿扮成城门宝宝嬉戏，师鼓舞幼儿想出各种各样的变门方法。  3、男女幼儿分角色嬉戏，提示幼儿留意嬉戏规章。  (五)律动出室  以“天黑了，该回家了”的口吻组织幼儿搭火车出室。  中班关于桥的教案篇2  中二班美术观摩活动——青花瓷盘  活动目标：  1.通过观赏，感受青花瓷盘的颜色美和图案美。  2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。  3.乐观参加活动，体验美工活动的乐趣。  活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。  活动预备：  1. 学问阅历预备：事先了解青花瓷的由来、熟悉过生活中的一般瓷器制品。  2. 物质材料预备：ppt课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。  活动过程：  一、通过谈话，播放ppt，熟悉青花瓷盘。  指导语：小伴侣你们家里是不是有很多美丽的盘子呢?今日  老师也带来了很多美丽的盘子，我们一起来看看吧！  二、进一步观赏青花瓷图片，加深对线条、图案的熟悉。  ⑴你看到了什么样的花纹和图案？这些漂亮的花纹都装饰  在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）  （2）这些花纹是怎么排队的？  三、明确要求，幼儿操作。  1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，四周画  什么？  2、老师提出要求，幼儿操作。  ①先装饰中间的，再装饰旁边的；  ②大胆装饰，让自己的作品与众不同；  ③要保持画面干净。  3、幼儿作画，老师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地  表现青花的花纹和图案。  四、展现作品、共享评价。  将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜爱哪个盘子，为  什么？  五、延长活动：  进一步丰富与拓展幼儿相关学问与阅历。  中班关于桥的教案篇3  活动目标  1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。  2.进展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受力量。  3.培育幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。  4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。  5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。  活动预备  1.“喧闹的森林”图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。  2.幼儿熟识小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。  活动过程  1.老师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿争论喜爱的乐器。  指导语：  (1)今日，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么?  (2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。(3)还有谁会演奏别的乐器?  2.引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。  (1)引导幼儿认真倾听音乐。指导语：在喧闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。  (2)请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。  (3)老师出示“喧闹的森林”图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。  3.引导幼儿再次观赏音乐，留意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处仿照演奏乐器的动作。  4.启发幼儿分角色表演音乐。  (1)自由安排角色。指导语：森林音乐会就