听教育讲座的心得体会.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 听教育讲座的心得体会 听教育讲座的心得体会范文 第一篇 学生的情感很丰富，表现得活泼和精神奋发，具有高度的易感性，他对人、事都十分仔细、热情，有时会因一件小事而狂喜，也会因为一件小事而痛心。学生的学习兴趣是学生力求探究某种事物或从事某种活动并带有剧烈心情色彩的意识倾向。学习兴趣他能使学生对感兴趣的东西给予优先留意并促使学生一往情深地去讨论它、领会它和把握它。没有学习兴趣，不行能有对新学问的探求。兴趣教学就是教师使用各种各样的手段和方法去激发学生的学习兴趣，让学生感到学习不是一种负担，而是一种需要的满足，是一种最大的乐趣，以乐学激发观看，增进记忆，促进思维和想象，获得胜利的快乐。  一、提高学生对课程的认识  学习兴趣产生于学习的需要。每一门课程的开设都有其专业特点和必要性，学生的学习兴趣与学生对该课程的认识程度有关。要提高学生的学习兴趣，就要帮助学生认识各门功课的重要性，为什么要学习这门课，学习这一门课与其它课程有什么关系，学习这门功课与我们将来走向社会、就业有什么作用。要让学生认识学习的社会意义，把自己的学习和民族的兴盛、祖国的前途、人类的命运联系起来，从而使学生产生责任心和紧迫感，提高他们的需要水平。  二、把握课程的难易程度  课程的难易程度要与学生的水平相适合。程度太难，学生学不会，没有成就感，就不会有兴趣学习，成果越差，学习越没兴趣，形成恶性循环。程度太易，平谈无味，学习也没有兴趣。教师把握教材难易适合是提高学生学习兴趣的第一步。  三、导课要有新意，课堂教学要有曲折  课程的引入要新颖，有创意，要不断变换。比方从科学家故事，一个笑话，一个动作，一个试验，一种社会现象等。良好的开端是胜利了一半，引入新课要不断改变、不断创新，使学生对课堂内容产生好奇和探究的欲望。教学过程中要有张有弛，有高潮有低谷，使学生带着问题，怀着好奇一步一步渐入佳景。  四、运用恰当的教学方法  学生水平、学科、教学内容等都是选取教学方法的根据。要提高学生的学习兴趣，必需综合各方面的状况，选择最正确的教学方法。理论性强的课选用讲授法可能效果较好，操作性强的课程用演示法效果可能较好，有时一节课可能要综合应运几种不同的教学法，恰当的教学方法能激发学生学习兴趣，起到事半功倍的作用。选用何种教学法要讨论教材、学生、教法。  五、使用各种教学手段和设备  随着技术的进步，教学设备也不断更新，教学中要充分利用各种设备和手段来提高教学质量。比方电化教育，它有直观、形象、生动、感染力强的特点，使以往教学中无法具体表现出来的事物和现象，生动形象地呈如今学生面前，如宏观世界的天体运动，星象活动，微观世界的核裂变，细胞分裂等。都可以通过幻灯、电影、电视、多媒体教学，用较短的时间使学生获得真实的认识，提高学生学习的兴趣。 听教育讲座的心得体会范文 第二篇 曾经有一个教育者说过：“教育始终应当是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程！〞今日听了深圳市幼儿教育专家李春玲的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个老师确实需要不断地的学习，准时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟！。李教授的“跳出传统思维做促进孩子进展的教育〞和“让环境说话〞这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。  首先，让我真正理解了什么是教育？教育是一种平衡！儿童进展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮助两者之间最优平衡。我们的教育假如出了问题，没关系，只要我们静下心来思索一下准时改良还是会有所进展的！看了国外的有些教育图片，让我感到平常对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了！孩子会做的让他们去做吧！要信任孩子，他们有能力做的事情为什么大人去干扰呢？作为老师或家长要有耐烦，孩子就是慢点还是让他们把自己情愿干的事情渐渐做完吧！其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话〞《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。  环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是教师的好助手。让环境“会说话〞常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，假如我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜爱吃的东西放在规定的地方，养成清静地进行区域活动或集体活动。让环境话“会说话〞幼儿在无意留意中识许多字和认识许多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，渐渐的他们无意