高二班主任个人班级工作计划标准范文（七篇）.docVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页 高二班主任个人班级工作计划标准范文 一、班级情况分析： 高二（5）班是一个生物、物理混合班。班级成员来自原高一的七个班。全班现有____人。其中选修物理____人，选修生物____人。其学习情况，以高一期末考试为准，在语、数、外年级前____名中仅占____人，年级后____名中，我班占有____名，全部集中在选修生物的学生中。这些学生中既有学习基础差的，又有思想品德和学习基础双差的。总体说来，选修生物的学生绝大多数是年级中中下水平的学生，其中有相当一部分是物理、化学基础很差，而又怕文科的记、背的投机分子。 二、班级口号： 针对这样一批学生，不管他们以前的学习状态如何，对于高二选科、重新组班这样一个契机，我想绝大多数同学还是满怀信心，抱着重新开始的态度迈入新学期的，因此，我在班中提出了“自信、自强、自尊、自爱”的班级口号，激励我们（5）班的同学树立信心，刻苦学习，加强自我约束实现自我超越。 三、班级管理： 1、加强班干部队伍建设 开学伊始，即召开班干部会议，明确班干部的分工职责，制定班级公约，要求班干部能以身作则，鼓励他们大胆工作，协助老师一同管理班级。 2、完善班级规章制度，约法三章，变“他律”为“自律”。 针对以往班级管理中出现的迟到、不交作业以及课堂纪律松散等里手问题，开学初制定出学生在校的一日常规。其中包括学生自修、上课表现、作业、值日生工作等方面，并将学生违反情况与学期末的考评和团员考评相结合。让学生认识到其日常表现直接与其切身利益有关，并阐明其中的厉害关系。变“他律”为“自律”。 3、开展成功教育，重点关注后进生 利用好早自修及班会的时间，动员学生利用报刊、杂志、网络收集励志故事，在班中交流，培养学生形成不怕困难，顽强刻苦的意志品质。留意学生的点滴进步，及时鼓励，尤其关心、鼓励学习基础差的同学，克服学习中出现的畏难情绪和放弃心理，持之以恒，积小胜为大胜，争取跟上班级集体的步伐。 四、本学期主要开展工作： 依据学校德育工作计划，____“两纲”精神和“做人与求知”的学校育人理念，结合学校的重点工作，主要开展以下内容的教育： （一）加强行为规范教育，积极争创“星级荣誉班”。 （二）开展诚信教育，动员全体学生争创“免监考生”。 （三）开展“长征精神”系列活动：做到“三个一”。 1、写一篇周记 2、出一期黑板报 3、开一次主题班会 （四）开展寻找心中的偶像系列活动。 高二班主任个人班级工作计划标准范文（二） 本学期我带高二____班班主任，本班是一个普通文科班，是一个重新组合的班级。重新整合意味着重新开始。经文理分班以后，学生学习的方向基本明确，针对全体同学而言，高二结束时的学业水平考试是第一关，这一关有一部分同学存在问题;高三结束时的高考是第二关，至于这一关，有的学生走文化课，还有一半以上的学生走艺体类。而当前学校每年高考的情况是，走文化课本科的很少，绝大部分都是艺体生，这就是这个学校的高考现状。除此外，如何教会学生学会做人、学会学习、健康成长也是一个重要的内容。因此，梳理下自己的带班思路，明确计划如下。 一、放手、引导，让学生实现自主管理 我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就开始放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？ 这个工作，我主要做的是： （1）不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作; （2）积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团; （3）促进班干部研究班级的问题并提出解决措施; （4）打造班干部团队，分工协作、培养团队精神; （5）通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生; （6）班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。 二、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识 必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。 这个工作，我主要做的是： （1）学习学校的规章制度; （2）制定班级的相关规章制度，依法治班 （3）班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。 三、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长 学生的潜力是很大的