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2021 年高中政治《世界是永恒发展的》教案 5 新人教版必修 4
一、教育教学目标
1.知识目标
(1)识记
发展的实质。
新事物和旧事物的基本含义。
理解
发展的普遍性。
判断新旧事物的根本标志。
运用
列举实例,结合所学知识,运用相关原理,说明自然界是无限发展的,结合百年中国社
会发展的历史,说明人类社会是永恒发展的,人的认识也是不断发展的。了解唯物辩证
法是关于世界普遍联系的科学,又是关于世界永恒发展的科学。
运用判断新旧事物的根本标志去观察和分析社会问题,提高判断是非、正误的能力。
能力目标
通过本课的学习,培养学生初步运用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能
力。
3.情感态度与价值观目标
(1)通过本课的学习,使学生树立起发展的意识和观点,自觉抵制形而上学的静止观。
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(2)增强学生对社会发展的信心,树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇
高信念。
(3)使学生认同并自觉坚持科学的发展观。
二、教学重点和难点
1、重点:发展的实质
2、难点:判断新旧事物的根本标志
三、教学方法
运用探究法、讨论法、分析法,创设具体的情境作为载体,总结分析哲学道理。使哲学
道理生活化、通俗化,使学生理解哲学道理的过程自主化。
四、教学过程
教学活动
教学内容 设计意图
教师活动 学生活动
第一框题 世界是 教师提问:我们已经知
学生回答:联系具有普 复习巩固 、导入
永恒发展的 道,联系的观点是唯物
导入新课:复习提问 辩证 法的一个 总特征 。 遍性、客观性、多样性。 新课。
联系的特点和联系 联系有哪些特点?联系
生答 :
的含义。 的含义是什么?
(联系的含义 略)。
教师 :正是这种相互影
实用文档
响、相互制约和相互作
用推动了事物的变化和
发展。发展的观点是唯
启 发 学 生 的 思
物辩证法的另一个总特
生答:分为三大领域, 维,明确下一步
征。我们今天主要学习
即自然界、人类社会和 论证的 目标。
的是第一个框题——世
人类思维领域。
界是永恒发展的。
教师:哲学上把世界分
课堂探究:①从生命
为哪几部分?
产生到人的出现,经
通过学生代表上
历了一个什么样的 教师:所以我们接下来
台展示,调动学
过程 ? 它说 明 了什
需要分别论证自然界是
生 听 课 的 积 极
么? ②你认为人类
发展的、人类社会是发
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