幼儿园小熊教案4篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小熊教案优秀4篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？这次漂亮的我为亲带来了4篇《幼儿园小熊教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。 小班教案《小熊》 篇一 活动目标：  1、能将相同数量的物品归放在一起，并用1——5的点卡进行匹配。  2、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。  3、乐意大声的回答问题，能愉快的参加活动。  活动准备：  幼儿每人一个胸饰：点卡；货物架三个；拖盘、食品盘各五个（上面带有数字）；吃的东西：饼干、糖果、果冻、山楂片、荔枝。  活动过程：  1、电话铃声导入  “叮铃铃，叮铃铃”  （1）师：喂，你好，你是谁？是小熊呀，哦，我知道了。  （2）对幼儿说：“刚才是小熊打来的电话，它要请我们小朋友到它家去作客。  2、复习5以内的数  （1）开汽车到小熊家去  师：小朋友现在我们开汽车到小熊家去吧！到小熊家汽车要经过5站路，让我们一起来数数吧！  一边开一边出示5以内的点卡牌子，表示5个站头。  （2）帮小熊整理超市  师：看，小熊家到了。我们一起来敲敲门。  幼：小熊我们来了。  小熊：小朋友，今天我请你们来帮我一个忙，我准备开一个水果超市，但水果刚刚运回来，还没整理好呢，要请你们来帮我整理好吗？  要求：水果送到相应的柜台上，水果背后的点卡与拖盘点子相同。  （1）幼儿分水果  3、游戏：  师：小熊说谢谢小朋友帮它整理好超市，它要和小朋友一起做一个游戏呢！  （1）相同的点卡做朋友  （2）排队：红旗处排队，按1、2、3、4、5的顺序排队。  4、结束活动：  师：小熊今天超市开业，它还要请我们小朋友一起去吃东西呢。  要求：去吃的时候要看好自己胸前的点卡是几，然后到相应的拖盘里去吃东西，吃时也要注意自己是几的点卡就吃几个东西。 幼儿园小熊教案 篇二 活动目标：  1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。  2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。  3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。  5.感受作品小熊的美感。  活动准备：  知识经验：对形状有一定经验。知道绘画作品中背景的意思。  物质准备：教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片）人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。  活动过程：  一、出示圆形，引出圆形饼干。  1.出示圆形，幼儿想象。  这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象）  2.出示饼干，导入主题。  圆圆的还像圆圆的饼干。（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？  二、边听边看，了解熊的脸部特征。  1.观看ppt，听儿歌看绘画过程。  儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。  2.再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤。  3.贴上背景，完成完整的美术作品。  要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。  三、幼儿作画，尝试绘画小熊。  1.幼儿自由创作，尝试绘画。  2.教师巡回指导，张贴幼儿作品。  3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征。  四、分享饼干，体会吃饼干的快乐。  吃饼干，体会快乐，结束活动。  小百科：熊（英文名称：Bears）：是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。 小班教案《小熊》 篇三 活动目标：  1、了解笔的不同特性，根据笔的长短、粗细进行排序。  2、体验不同笔给人们带来的方便。  活动准备：  人手6支长短、粗细不同的笔、操作盘人手一份、排序记录卡、小熊笔店课件、桌子4张、  活动过程：  一、参观小熊的笔店  提问1：参观笔店：小熊新开了一家店，卖什么呢？我们一起去参观一下，看看都有些什么笔？  提问2：你看到了哪些笔？它有什么用呢？  小结：这么多的笔，有可以写字的铅笔、圆珠笔、水笔、钢笔；也有可以画画的蜡笔、水彩笔、毛笔，小熊店里的笔可真多！  二、整理笔的礼盒  1、整理笔礼盒：  提问：小熊店里的笔都是装在礼盒里卖，数数这只礼盒里一共装了几支笔？这个礼盒还没装好，看上去怎么样？你有什么好