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“高中生物学单元教学精品课程”单元教学设计
单元教学基本信息
设计者
魏婷婷
学校
乌兰浩特市第十五中学
年级
高二年级
使用教材
生物学选择性必修1稳态与调节 人民教育出版社(2019年版)
单元教学主题分析
单元教学主题名称
神经调节
单元教学主题概述
概述如下内容:
课标对本单元的基本要求及核心素养的侧重点。
概念1 ?生命个体的结构与功能相适应,各结构协调统一,共同完成复杂的生命活动,并通过一定的机制保持稳态。
1.3 神经系统能够感知机体内、外环境的变化,并作出反应调控各器官、系统的活动,实现机体稳态。
1.3.1概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),其结构基
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