第二单元神经调节单元教学设计高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

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“高中生物学单元教学精品课程”单元教学设计 单元教学基本信息 设计者 魏婷婷 学校 乌兰浩特市第十五中学 年级 高二年级 使用教材 生物学选择性必修1稳态与调节 人民教育出版社(2019年版) 单元教学主题分析 单元教学主题名称 神经调节 单元教学主题概述 概述如下内容: 课标对本单元的基本要求及核心素养的侧重点。 概念1 ?生命个体的结构与功能相适应,各结构协调统一,共同完成复杂的生命活动,并通过一定的机制保持稳态。 1.3 神经系统能够感知机体内、外环境的变化,并作出反应调控各器官、系统的活动,实现机体稳态。 1.3.1概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),其结构基

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