【中小学】高二上下册第4课时 模拟招聘官初体验教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

高二年级综合实践活动/劳动 《模拟招聘官初体验》教学设计 执教老师： xxxx中学 xxx 一、教学背景 《学生公司练创业》是高二年级上册广州版综合实践活动/劳动教材的第一 单元。通过这一单元的学习，学生知道了公司与企业的概念，了解了创办公司的 流程以及创业所需要的准备，学习制订模拟公司商业计划，并尝试了公司标徽的 设计。人才是公司发展的关键，在招聘人才的过程中，招聘官这一角色至关重要， 招聘官的工作能力和价值取向直接影响招聘结果，甚至影响到公司未来的发展。 了解招聘官的工作内容，熟悉招聘计划的撰写要素，对于学生创建公司至关重要。 二、学情分析 高二年级学生对于招聘官有一定的认识，但对招聘官的工作内容存在片面刻板认 识；对招聘流程已有一定的了解，但还没有办法形成规范的流程；通这一单元的 学习，学生知道组建公司的重要一环是组建经营团队，完成公司的基本架构，确 定各部门负责人与人员分工。公司的基本架构必须通过招聘人才来搭建。但对于 招聘计划的设计、各个环节的落实还需进一步学习和练习。 三、教学目标 1.认知性目标：学习招聘计划的撰写方法；认识招聘官的工作内容。 2.参与性目标：关心同学、老师和学校发展，参与模拟招聘官实践体验活动， 通过模拟招聘实践过程中人力资源计划的撰写、招聘渠道拓展、简历筛选、人才 评估维度制订等一系列活动，形成自主规划的意识，培养统筹策划的能力，对自 我、学校、社会负责任的态度； 3.体验性目标：通过亲身模拟招聘官的工作流程，体会招聘官的艰辛和规划 性，体验目标按节点逐步实现的快乐； 4.技能性目标：能够通过招聘的模拟实践活动，掌握实施招聘计划的七个步 骤，能制订招聘计划，能制订招聘小组工作时间表。 5.创造性目标：回顾招聘计划内容中的“招聘小组及时间表”的制作，从中 得到启发，应用到自己的学习生活中，制定自己的学习任务单。清晰表达任务、 时间节点、输出形式。 四、教学重难点 教学重点： 1.认识招聘官的工作内容； 2.制订招聘计划的方法； 3.模拟招聘官的实践准备。 教学难点： 制订招聘计划的方法 五、工具及资源准备 人力资源计划表、招聘小组工作时间表、广东广雅中学咖啡点学生招聘官实 践录像 六、教学过程 (一) 情景导入，明确目标 1.回顾旧知，创建知识网。 (1) 回顾创业需要的准备及创办公司的流程； (2) 组建公司的重要一环是组建经营团队，完成公司的基本架构，确定各 部门负责人与人员分工。公司的基本架构必须通过招聘人才来搭建。在招聘人才 的过程中，招聘官这一角色至关重要。 2.梳理问题，明确活动主题。 (1) 认识招聘官的工作内容； (2) 制订招聘计划的方法； (3) 模拟招聘官的实践准备。 (二) 示范操作，方法指导 1.认识招聘官的工作内容 (1) 思考两个问题：我心目中招聘官的形象是……我认为招聘官的日常工 作是…… 从学生的回答中引出招聘官的日常工作内容： (2) 招聘官的工作内容 ①根据部门编制，以及业务发展，制定招聘需求，编制年度/季度/月度人力 招聘计划，按时间节点推进招聘工作； ②建立/完善招聘流程，建立各类岗位的面试题库，制订运用于面试过程的 各种评估维度； ③选择合适的招聘渠道，发布招聘信息，并开拓其他有效的招聘渠道； ④开展招聘面试活动，进行简历甄选、面试测评、评估、录用等工作； ⑤建立后备人才选拔方案和人才储备机制。 2. 制订招聘计划的方法 (1) 公司/品牌/项目简介 分析某知名零食品牌公司的简介，归纳出撰写公 司简介的三个步骤。 (2) 人力需求计划及招聘职位描述 以一份标准的人力需求计划表为例， 介绍人力资源表中招聘的职务名称、人数、到岗时间、岗位职责、任职资格要求 等要素。引导学生根据心目中模拟的公司拟定规范的人力需求计划。 (3) 招聘渠道及费用预算 通过招聘渠道建模让学生掌握几种主要招聘渠 道及如何制订招聘费用预算。 (4) 招聘小组及时间表 通过完善招聘小组工作时间表，培养学生的规划 意识。 (5) 面试方法及面试流程 通过对结构化面试法、行为面试法、现场实操 三种常用面试方法的比较，能掌握每种方法的优势和难点。 (6) 评估维度 从岗位胜任力、价值观、稳定性、发展潜力四个维度评价应 聘者的素质 (7) 拟定录用手续 3.模拟招聘官的实践准备 在广雅，有这样的一间咖啡屋，由学生自主经营， 自负盈亏，无论是店长、 财务部主管、咖啡师等岗位都是学生参与面试而获得的工作。他们是如何进行招 聘实践的呢，我们采访了广雅咖啡屋的店长，让我们一起来看一看吧。 播放《广雅咖啡屋招聘官实践活动》录像。 看完视频，请你思考以下问题：假设你将运营一间校园咖啡屋，服务对象为 校内师生。咖啡屋自主经营，自负盈亏。目前我们需要招聘一名咖啡师，作为招 聘官，你会从