初中历史九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命.docxVIP

《第二次工业革命》教学设计 一、教学目标 1.知道第二次工业革命地前提条件；了解电力地广泛应用；认识内燃机地创制和使用；理解第二次工业革命出现原因。 2.通过归纳总结的方式分析出第二次工业革命的成就。 3.感悟工业革命对人类文明进程地影响。 二、教材分析 “第二次工业革命”是第二单元资本主义世界市场的形成与发展第八课的内容，本课上承第一次工业革命，下启资本主义国家对中国地经济侵略，与前后知识点紧密相连。第二次工业革命使资本主义国家大发展地一大转折点，是主要资本主义国家进入私人垄断帝国主义阶段的开始。 三、教学重难点 重点：电汽时代的来临 难点：分析革命的背景 四、学情分析 此阶段学生在初中阶段已经学习过工业革命取得的重大成就，对于学习本课有一定的积累。本节课需要培养学生材料分析的能力，所以应注重带领学生分析第二次工业革命产生的原因，学生感悟人类社会变革的基础是生产力的进步与发展。 五、教学方法 讲授法、直观演示法、讨论法 六、教学过程 （一）新课导入 展示图片：爱迪生与电灯 老师：为什么那么多人会对电灯时代的来临充满信心？ 学生：人们普遍对科学知识的掌握和接受程度提高了。 过渡：今天就让我们进入爱迪生与电灯的那个时代;第二次工业革命。 一、什么是“第二次工业革命”？ 1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。 二、第二次工业革命为什么会爆发？ 展示图片 教师：结合第一次工业革命的爆发分析（形成性评价一） 学生：政治前提、资本发展、市场、技术、劳动力分析（生成性问题：可能回答不全面，加强引导） 三、第二次工业革命有哪些成就呢？ 1.电的广泛使用 展示图片，学生可以有直观的感受 教师：人类进入到电气时代 展示贝尔的电话和马可尼的无线电通讯，它们的发展为快速传递信息提供了方便，世界市场的联系进一步加强。 2.内燃机的创制和使用——深远影响的成就 缩短了世界各地的距离；进一步加强世界各地的联系。 3.化学工业的发展——令人瞩目 小结本课：学生完成填表