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的小班教案模板集锦6篇 小班教案 篇1 活动目标：  1、在嬉戏“雨屋探秘”中能依据大雨小雨图谱有轻响的拍奏相应的节奏，并遵守嬉戏规章。  2、体验在嬉戏中闯关胜利的喜悦之情。  活动预备：  已有阅历：会看图谱节奏  PPT音乐糖果篮  活动过程：  一、音乐进场，进入情境，激发爱好  导语：我们学过一首关于大雨小雨的歌曲，把好听的歌曲唱给客人老师听吧。  歌表演《大雨小雨》2遍（钢琴伴奏）  唱完歌曲播放PPT下雨了  导语：呀，下雨了，让我们来躲躲雨吧  坐在小椅子上，把铃鼓放于椅子下（师示范提示）  播放PPT雨屋  过渡：下这么大的雨，我们去找个屋子躲躲雨吧。  二、连续激趣，依据提示和图谱进行闯关探秘  1、用手响响的拍奏大雨的节奏声音。  提问：这屋子的门怎么不开啊？  播放PPT（想进雨屋，请解开门上的密码）并出示密码  导语：孩子们，一起看一看想想方法。  假如拍手没有留意声音的轻响。  提问：怎么没有打开呀？请给我们点提示吧。  播放PPT录音（提示：请留意是大雨还是小雨）  提问：提示是什么意思呀？我们应当怎么解开密码？  师幼共同拍奏，胜利，播放开门PPT  2、用脚轻轻的踩奏小雨的节奏声音。  播放PPT（小女孩说恭喜你们进入雨屋的世界，你们可真厉害，后面还有更大的惊喜等着你们，假如还想进入后面的蓝色雨屋，请解开门上的密码。）  提问：你们想连续吗？  连续播放PPT蓝色门上的密码  提问：这次的密码有什么不一样？  追问：还需要留意什么？（脚的方向）  假如幼儿未能留意交替踩脚 ，门不打开，并播放PPT提示（提示：留意脚的方向）  提问：提示告知我们留意什么？  小结：再来试一试，轻轻的左右交替踩节奏。  师幼共同踩奏，胜利，播放开门PPT  3、用铃鼓响响的拍奏大雨的节奏声音。  播放ppt（袋鼠说：欢迎勇士们，我是雨屋的仆人，我给你们预备了一份宝藏，假如你们能解开密码就能拿到宝箱的钥匙。）  连续播放PPT到密码  提问：这个密码有点儿不一样，怎么解开密码。  提问：有什么地方不明白？  小结：我们做好预备，一起去解开密码，获得钥匙。  集体胜利解开，播放PPT，开宝箱  三、打开宝箱，获得宝藏，体验闯关胜利的喜悦之情  导语：我们打开宝箱啦！去看看有什么宝藏呀！  请一位幼儿取出幕布后的宝藏  小结：让我们一起和其他小伙伴共享我们获得的宝藏吧！ 小班教案 篇2 一、活动名称：小班健康《好吃的食物》  二、设计意图：小班幼儿正处在大量接受新事物的关键期，如何让幼儿在探究的过程中提高对食物类别增加更多的了解和养成良好的饮食习惯？鉴于小班幼儿年龄较小，往往会由于不了解食物的种类和养分造成孩子养成偏食的坏习惯，还不情愿自己动手进餐。因此，为了让孩子进一步对食物有所了解，并依据幼儿爱好创设情境，设计了“尝一尝”、“连一连”、“动一动”“听一听”的嬉戏，意在幼儿能通过好玩、好玩的嬉戏了解食物种类多样，逐步养成不挑食的好习惯。  三、活动目标：  1、通过食物的品尝和共享，感知食物的不同，充分体验共享和嬉戏的乐趣。  2、了解常见食物种类，并进行简洁分类。  3、知道均衡养分对身体健康的重要性。  四、活动预备：厨师服装、ppt、各类蔬菜水果面包胸饰、故事《三只小熊不挑食》、背景音乐《夜的钢琴曲》  五、活动过程：  1、情境导入，讲讲尝尝，沟通阅历。  老师扮演厨师，邀请幼儿到餐厅做客。  师：小伴侣们，你们知道我是谁吗？（不知道）  没错，我就是今日的大厨师啦，欢迎你们到这里来做客，我还为大家预备了美味的食物，想吃吗？（想吃）  2、嬉戏《尝一尝》请幼儿品尝，并说出事物的名称。  师：请你来尝一尝，你知道你吃的是什么吗？（苹果、香蕉、鸡肉等）  老师小结：刚刚我们一起品尝了许多美味的食物，有的是水果、有的是蔬菜，还有的是肉食，原来食物的种类可真多呀。  3、嬉戏《连一连》播放ppt图片，幼儿进行分类连线。  ①、出示图片，熟悉常见食物。  师：小伴侣看一看，这里还有许多好吃的食物呢？你们吃过吗？那你们熟悉它们吗？  ②、幼儿依据食物的种类进行连线嬉戏。  师：小伴侣吃过了美味的食物，也看到了美丽的食物，现在谁能够将蔬菜、水果、肉食分别送回家？试一试吧！  4、嬉戏《会听话的食物》  ①、老师发放蔬菜、水果、肉食胸饰，让幼儿听指令做动作。（讲清嬉戏规章）  师：小伴侣们，看一看你们是什么蔬菜？（黄瓜、茄子、青菜等）现在大厨师我把你们