小学语文三年级教案——《群鸟学艺》教学设计之一.doc

---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------ 小学语文三年级教课方案——《群鸟学艺》教课方案之一 教课要求 懂得只有仔细、虚心、耐心，才能把本事学得手。 借助汉语拼音读准字音，边读边思虑理解词句；联系上下文，回答课后的思虑题； 朗诵课文；练惯用先再而后说话。 教课要点 认识这篇童话所要说明的道理。 教课难点 联系上下文，理解课后思虑题。 1/9 教课时间2课时。 教课准备课文录音带、头饰。 教课过程 第一课时 一、指导预习 （一）你必定喜爱童话吧，说出你学习过的一篇童话的题目。 （二）《群鸟学艺》就是一篇风趣的童话。读读课文，想想 群鸟是指哪些鸟？它们是如何学艺的？你知道这些鸟的窝是什 么样吗？ （三）在读的时候，碰到不懂的词语查查词典。 二、指名认读词语卡片 ---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------ fegrave;nghuaacute;ngxuǎnchagrave;lěi 凤凰选好树杈垒起 wěnyaacute;ntuograve;shugrave; 平稳房檐唾沫舒畅 cāojigrave;nqiě 粗拙不单并且 三、听课文录音，思虑预习题2 四、读懂课文内容 （一）发问：群鸟指的是哪些鸟？向谁学艺？学什么？ 群鸟指的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子。 群鸟向凤凰学艺。 3/9 群鸟向凤凰学习搭窝的本事。 （二）联系上下文想想，回答括号里的问题。 很多鸟都向凤凰学过搭窝，但是有的依旧不会搭，有的搭的窝很粗拙。（哪些鸟依旧不会搭，哪些鸟搭的窝很粗拙？为何？） 猫头鹰依旧不会搭窝，没有窝住。由于猫头鹰最不虚心，刚听凤凰讲个开头，就认为没有什么勤学的就飞走了。（读相关课文。） 老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗拙，由于他们学到一点儿就走了，认为自己会了。 老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，本来就是找个树杈，就飞走了。因此老鹰的窝不过几根树枝搭成的。（读相关课文。） 乌鸦听闻要把叼来的树枝，一层一层地垒起来，认为自己会搭窝了，就飞走了。因此乌鸦的窝是用很多树枝垒成的。 麻雀固然把窝搭在房檐下，却不舒畅，因麻雀只听凤凰说应当把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。他想和我想的同样就飞走了。他 ---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------ 其实不知道应当如何搭窝。（读相关课文。） （三）只有小燕子搭的窝，不单美丽，并且又结实，又温暖。（小燕子搭的窝为何这么好？） 小燕子仔细地听完凤凰讲如何搭窝，学到了本事。 小燕子很虚心，重新至尾都仔细听凤凰讲如何搭窝，听完还向凤凰表示感谢，他真学会了如何搭窝。（读相关课文。） （四）谁能给这些鸟的学习态度，按从差到好排排队，并说出排队的原因。 猫头鹰最不虚心，刚听了个开头，就认为没有什么勤学的，就飞走了。他没学到本事，不会搭窝。 老鹰、乌鸦、麻雀都是学到一点儿就走了，认为自己会了，他们搭的窝都很粗拙。 小燕子学习态度仔细，搭的窝最美丽、结实又温暖。 5/9 五、按课文内容填表 六、教师先指导填一行，再让学生独立做，而后校正 七、小结middot;发问：这篇童话讲的是一个什么故事 这篇童话讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学习搭窝的本事，结果有的依旧不会搭，有的搭的窝很粗拙，惟独小燕子搭的最好。 八、作业：练习朗诵课文 板书（同上表） 第二课时 一、指名朗诵课文 二、发问：小燕子学惯用泥垒窝一共有几道工序，按次序谈谈各是什么 先在书上找出相关的句子，再回答下列问题，并用带点的词说话。 ---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------ 你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，而后叼 些毛和草铺在窝里。 叼、拌；2.垒；3.铺。 用先再而后造句。 三、学习了这篇童话，你懂得了什么道理 （一）不虚心就学不到本事。 （二）不仔细学习，就学不好本事。 （三）要耐心地学完，才能学到本事。 （四）只有虚心、仔细、耐心