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《环球之旅》第三课时[转载] 教学内容 竖笛吹奏歌曲《苏丽珂》 教学目标 感受格鲁吉亚民歌《苏丽珂》的特点，并能积极参与竖笛表现。 培养学习竖笛的兴趣，建立学习竖笛的信心及合奏时团结合作的意识。 教学重点与难点 教学重点： 用竖笛演奏歌曲《苏丽珂》。 教学难点： 能用竖笛和谐地吹奏两个声部的旋律。 教学过程： 一、组织教学 师生问好！ 二、欣赏歌曲《苏丽珂》 “前两节课我们感受了亚洲一些国家的音乐，今天音乐会又带我们到亚洲哪个国家去呢？请听??” 1、欣赏风景版原文版《苏丽珂》 （音乐带我们来到了西南亚格鲁吉亚，格鲁吉亚曾是苏联加盟共和国，1991 年 4 月 9 日正式独立，独立后国名为“格鲁吉亚共和国”。 是斯大林的故乡。） 2、欣赏中文版《苏丽珂》并轻声跟唱 3、老师介绍作品 《苏丽珂》是格鲁吉亚脍炙人口的一首民歌，上世纪五十年代在我国广为流传，成为外国歌曲的保留曲目。“苏丽珂”在格鲁吉亚语中是“心爱的”的意思。 《苏丽珂》是一首动听而忧伤的格鲁吉亚民歌，一直被人们所喜爱。歌曲C 大调，二段体， 采用工整的四乐句结构。乐句间节奏多次重复，旋律层层递进，主旋律结束音落在三音mi 上，表达了对“苏丽珂”的思念。 4、学生跟琴演唱歌曲《苏丽珂》 （注意演唱的情绪是抒情、思念、忧伤，旋律连贯流畅的。老师注意学生附点音符、休止符是否演唱正确，及时引导，纠正。） 三、演奏歌曲《苏丽珂》 “老师想用另一种方式来表达对苏丽珂的思念之情，是什么呢？请听??” 1、老师用竖笛范奏《苏丽珂》高声部旋律 提问：我们学习过竖笛的单吐法，每个音吐一次，老师吹奏这首曲子是不是都是单吐呢？ 2、学习连奏法 （吐连音奏法：模仿“吐呜”的发音，在有连音线的旋律部分，第一个音用“吐”音来吹出音头，后面的音符模仿“呜”的发音，用平稳的、不间断的气流来吹。） 3、学生跟琴演唱歌曲乐谱 4、学生边唱乐谱边练习竖笛指法 （采用唱奏法是为了熟悉指法，让演奏更流畅） 5、学生用竖笛齐奏歌曲《苏丽珂》 （注意吹奏时要“孔按严，轻轻吹”） 6、老师与一学生合奏《苏丽珂》，学生吹奏主旋律，老师吹奏低声部 （让学生初步感受合奏的效果，并初次聆听低声部旋律） 7、老师用柯尔文手势指挥学生二声部练习，培养和声感觉，团队协作配合能力 8、学生演唱低声部旋律 9、学生边演唱低声部旋律边练习竖笛指法 10、学生分成两组合奏《苏丽珂》二声部，注意保持声部的均衡，聆听另一个声部 四、巩固小结 1、老师钢琴伴奏，学生合奏 2、学生分成四组表演合奏：一组演唱，一组吹奏高声部，一组吹奏低声部，最后一组用打击乐伴奏。老师钢琴伴奏 3、“今天我们用竖笛表现了格鲁吉亚民歌《苏丽珂》，还有很多歌曲，我们只要掌握了竖笛的指法，都可以用它来表现，希望同学们能用你们发现的眼睛去寻找更多亚洲的音乐，并 用歌声、用笛声来唱、奏给我们听，让音乐在我们身边绽放光芒！”