《演讲与口才》教案：第九章-演讲稿的写作.ppt

第九章 演讲稿的写作 一 口语和书面语 口语和书面语是两种不同的表达方式，二者各有长短、利弊。 口语灵活机动，鲜活生动，这是其最明显长处，但是也有不严谨、随意性大、松散、不规范的缺点。 书面语缜密规范、含蓄蕴藉。如果结合口语的长处，同样可以鲜活生动。但由于很少借助现场语境和态势语言，仍有不少意思，难以充分而恰当的表达出来。 演讲稿的写作必须充分考虑二者的长短利弊，把二者结合起来，要注意以下几个方面： 第一，必须适合口语表达。 第二，必须适合现场实施。 第三，坚持自己写稿。 二、演讲稿的特点 （一）针对性 一切面向听众，一切服务于听众。 （二）鼓动性 一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰 （三）综合性 1.演讲稿自身的完整性与演讲诸要素的完好结合； 2.演讲稿是口头语言和书面语言的有机结合； 3.多种表达方式的并用。 三、演讲稿的结构 （一）开场白——抓住听众，引人入胜 瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释， 打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。 开场白的技术主要有： （1）楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任； （2）衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来； （3）激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来； （4）触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。 世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。 开场白方法通常用的主要有： １．开门见山，提示主题。一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。” ２．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮?马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯?威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。” ３．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。 例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？” （二）主体——环环相扣，层层深入 1.层次 层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。 （1）并列式结构 （2）递进式结构 （3）并列递进式结构 2.节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。 演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。 3.衔接 衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。 演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 （三）结束语——简洁有力，余音绕梁。 演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。 ——（美）约翰?沃尔夫 结束语是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、 鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。 期末考试题目 任选一题目，写一篇演讲稿。 1.学会分享 2.理性与感性 3.心有多大，舞台就有多大 4.知识改变命运 5.谈内心和谐 6.读书与做人 7.选择与坚持 8.永恒不变的是变 要求： 1.不低于1000字。 2.观点明确，条理清晰