初中历史八年级上册人民解放战争的胜利殖民扩张与反殖民斗争_历史_初中_杜宇生_碑庙初中.docxVIP

殖民扩张与反殖民斗争 通川区碑庙初级中学 杜宇生 教学设计 一、教材分析 本节内容是世界近代史第一学习主题的最后一课，内容较简单但时间空间跨度较大，在学习完新航路的开辟之后，学生对本节内容比较容易掌握。重点：英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王。难点：对“三角贸易”的认识和评价，只有通过讲学并用，展示并重，才能达到预期的教学目的。 二、学情分析 授课班级学生基础参差不齐，对世界历史跨度不适应以及对国名、人名和地名不熟悉，加之部分学生学习方法简单，按授知识速度较慢，因此学好本节内容有一定难度。 三、教学目标 1、识记与理解：简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。 2、情感态度与价值观：从“三角贸易”和英国的殖民统治中，认识到资本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”通过概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的斗争，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。 四、教学重点难点 重点：英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王 难点：对“三角贸易”的认识和评价 五、教学方法 比较法、图表法，讲解法、展示法，分组讨论与师生互动。 六、教学过程 （一）导入 提问：新航路开辟的影响及目的？导入新课。 （二）“三角贸易” 1、新航路的开辟后，西欧国家先后入侵美洲、非洲、亚洲地区。 2、第一批殖民国家是葡萄牙和西班牙，第二批殖民国家是英国、荷兰和法国。 3、展示图片，概括殖民者的殖民方式。 A.掠夺土地 B.抢劫财物 C.屠杀和奴役当地居民 D.贩卖黑人奴隶 4、阅读课文，明确三角贸易的路线及所运货物。引导学生记忆歌诀并展示三角贸易图． “三角贸易”美非欧，棉糖烟草入欧洲， 返销织品与果酒， 贩卖黑奴几时休？ 5．讨论：三角贸易的影响，我们该如何理解马克思的话的含义？ 回答后明确：“三角贸易”的影响：从两个方面来理解这一问题，一方面，对于殖民者来说，给殖民者带来了巨大的财富，为欧洲资本主义的发展积累了巨额的资本。另一方面，对于殖民地来讲，是巨大的灾难。从这两个方面综合来看，欧洲殖民者的资本原始积累是建立在对殖民地掠夺基础上的，所以，马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” (三)、英国的殖民掠夺 1.英国殖民的政治前提：资本主义制度的确立 2.成为海上霸主的条件：先后打败西班牙、荷兰和法国，十八世纪中叶成为海上霸主。 3、概述英国在北美、非洲和亚洲进行殖民掠夺的情况。 明确：在北美，英国建立了13个殖民地，从法国手中夺取了加拿大和密西西比河以东地区；在非洲，占领了塞内加尔等地；在亚洲，将印度完全占领为殖民地。 4、请学生讲述英在印度实行殖民统治的史实。明确：英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺。通过占领印度、侵吞印度土地、武力洗劫、征收高额税赋等手段掠夺印度。 5、读图，理解英国是“日不落帝国”的含义 明确：经过两个世纪的扩张，到19世纪，英国的殖民地遍布世界各地，英国成了“日不落帝国”。 （四）殖民地人民的反抗斗争 本子目由学生自读，通过抓典型事例讲故事方式完成。 明确：本目选取的是两个典型事例：拉丁美洲和印度人民反抗殖民统治的斗争，从而体现殖民地人民反抗殖民统治的正义性。 教材重在突出两个人物：玻利瓦尔和章西女王。通过概述两位领导人的活动，感受殖民地人民反抗殖民统治的决心和信心。首先，教材讲述了玻利瓦尔是拉丁美洲独立战争的领导人，杰出的民族英雄。他的主要活动是领导了拉丁美洲人民反抗西斑牙的殖民统治，最终赢得了多个拉丁美洲国家的独立。教材小字内容对玻利瓦尔进行了较洋细的介绍。接着，教材讲到了印度民族大起义。印度在沦为英国的殖民地后，进行了不屈的斗争，其中1857—1859年起义的规模比较大。教材没对起义过程作较详细的介绍，重点：突出章西女王的英雄事迹。同时与中国太平天国运动相联系。 （五）展示小结内容 七、教学反思： 这节课由于准备较充分，教学方法科学且灵活多样，学生兴趣较高，课堂氛围浓厚，教学任务完成较好，达到了预期的教学的目的，但本课内容所涉及的时间、空间跨度大，学生理解内文有一定的难度，教师只有充分利用多地图，明晰知识点，学生才会有深入的理解本节内容，效果会好些。