大班艺术绘画教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班艺术绘画教案 大班艺术绘画教案 第一篇 活动目标：  1、选用多种辅助材料，通过剪、贴、粘、画等技能装饰鸡蛋，使鸡蛋大变身，在做做玩玩中进展幼儿的动手能力。  2、培育对蛋壳制作的兴趣。  3、依据蛋壳的外形特征及可碎性，展开丰富的想象。  活动预备：  1、教师示范作品两三件。  2、自制完好蛋壳的录像；  3、蛋壳、水彩笔、胶带、毛线、彩纸、棉签、橡皮泥；  活动指导：  一、学习蛋壳画  1、观赏蛋壳画。  〔1〕师：〔出示背景〕小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们情愿吗？〔分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹〕  〔2〕师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？  允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受〔蛋壳〕  2、分析蛋壳装饰画  〔1〕师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发觉了什么？〔师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清晰，美丽〕  〔2〕师：熊猫〔师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加美丽〕  〔3〕师：螃蟹〔师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要仔细、有耐烦〕  3、制作蛋壳画〔出示步骤图〕  〔1〕师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？〔先……再……〕  让幼儿自由讲解并描述，出示步骤图，教师简洁小结，讲解并描述制作过程：  1〕用记号笔画出线条图案；  2〕当心的捏碎蛋壳；  3〕用棉签将浆糊涂抹在图画内；  4〕最终贴上打碎的蛋壳。  〔2〕师示范操作。  3、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿。  4、展示幼儿作品，与幼儿共享蛋壳画的特别效果。  二、制作蛋壳娃娃  〔一〕探究蛋壳娃娃的隐秘  １、提问：  〔１〕猜猜它们是用什么做的？  〔２〕蛋壳为什么有的大，有的小呢？颜色有什么不同呢？  〔３〕妈妈做鸡蛋以后的蛋壳是烂的，这些鸡蛋壳为什么都是好的呢？  〔４〕蛋清蛋黄是怎么出来的呢？  ２、播放制作完好蛋壳的录像，请幼儿观看、学习制作方法。  ３、提问：这些蛋壳娃娃是怎么做出来的？重点商量小猪的鼻子，白兔的尾巴，小鱼的眼睛是用什么制作的？教师小结：制作蛋壳娃娃不但要预备蛋壳，还要有许多的辅助材料，通过画、粘、插才能制作出惟妙惟肖的蛋壳娃娃。  〔二〕制作蛋壳娃娃  １、教师：小朋友，你们喜不喜爱蛋壳娃娃？老师已经为你们预备了制作蛋壳娃娃的材料，我们一起动手来制作蛋壳娃娃，好吗？  ２、介绍材料  ３、提出要求与留意事项  教师：小朋友开动脑筋，大胆想像，制作出别出心裁的蛋壳娃娃，无论用什么，怎么用都可以，一会儿我们比一比谁做的做好！蛋壳很薄，易碎，小朋友制作时要轻拿轻放，不要把蛋壳弄碎了。  ４、幼儿制作，教师巡回指导。播放音乐班得瑞《仙境》，为幼儿营造轻松、舒适的气氛。  三、展评作品。  选择３——５件有特色的作品请介绍，教师讲评。 大班艺术绘画教案 第二篇 【活动前评析】  《纲要》中指出：“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。〞教师从幼儿日常生活中简单接触到的事物入手来培育幼儿的创造力，更简单激发幼儿的创造欲望。有次午餐时，我发觉孩子们对蛋壳的样子很感兴趣，还听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小花瓶很美丽，还有房子，小猫，大家谈论得很强烈。所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳做他们喜爱的东西，体验制作活动的乐趣。  【活动目标】  1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用刷匀称涂色，进行印画的技能。  2、感受蛋壳粘贴画的特别花纹，体会蛋壳装饰带来的美。  3、训练幼儿的手脑协调性，培育动手操作的能力。  4、懂得废物利用，做生活的有心人。  【活动预备】  蛋壳、水粉颜料、双面胶带、卡纸、剪刀、胶水、画好的各种图案。〔树、鱼、太阳等〕  【活动过程实录】  活动过程：