8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

;感知生命;感知生命;清明扫墓;探究与分享2;3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，着火点在海拔3800米左右，地形复杂、坡陡谷深，交通、通讯不便。经过四川森林消防队员们的全力扑救，火情得到有效控制。这次森林火灾已确认遇难31人，其中凉山支队西昌大队四中队二班的消防员王佛军，遇难时年仅18岁。 ;思考：从大火和世界的新冠疫情情况，你如何看待生命？;生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。;探究与分享; 面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，以习近平同志为核心的党中央，率领全党全军全国各族人民风雨同舟、勇抗疫情。从呱呱坠地的婴儿到怀胎七月的孕妇，从垂暮之年的孤寡老人到生活困难的残障人员……中国始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，始终把特殊群体安危视作头等大事，不惜代价、不计成本全力畅通抢救生命的“绿色通道”。; ;探究与分享3;值得，我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。;世界上最美的逆行; ;;二、休戚与共;阅读感悟; 1、 从珍惜自己的生命走向关爱他人生命 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。;感受到同学的帮助和友谊; 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？; 2、谨慎地对待生命关系、处理生命问题 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。; 孟子认为,每个人生来都有四种道德的潜能。他说:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”意思是说,人有同情心,这是人与人之间相互关爱的开端;人有羞耻心,这是选择正确行为方式的开端;人有谦让心,这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端;人有是非辨别之心,这是智慧的开端。; 3、对生命的敬畏是内心的自愿选择 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。;拓展空间;;1.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样 一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人 应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活 负责。”这启示我们（ ） ①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 ③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 ④敬畏生命，才能遵守人与人之间的伦理道德 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;2.西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此，理解不正确的是(　 ) A.与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 B.只有在艰苦的环境下才能作出贡献 C.对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D.我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、;3.某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命” 展开了热烈的讨论，以下是四位同学的观点，你认为正 确的是（ ） A．小红说:“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B．小林说:“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生 命。” C．小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D．小梅说:“虽然生活复杂，但我们要追求生命的美 好。”;4.下列对生命至上的理解,正确的有( ) ①生命价值高于一切 ②生命至上意味着自己的生命最重要 ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上,要求我们对生命有敬畏的情怀 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④