班主任德育工作教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任德育工作教学计划 班主任德育工作教学计划 第一篇 一、指导思想  以学校德育计划中“学校定位高起点。学校管理高层次。教师队伍高素养。课堂教学高效率。教改试验高要求。教学质量高标准。校内文化高品位。后勤服务高品质。  全面育人高质量〞的管理理念为指导，以培育三种习惯(生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯)为德育重点，以完善规范有效的班级学生量化考核评比系统为基点，以建立科学公正的《班干部评价体系》、《班级小明星》等激励机制为突破点，以加强培训班级小管家的`管理能力，以提升服务意识为切入点，深入开展常规教育、礼仪教育，结合班级班情学情实际，变“管制性教育〞为“自我管理教育〞，落实检查评比制度，强化责任意识，增添班级凝聚力与战斗力!  二、工作思路及目标  1、确立两种意识(以学生为主体、以活动为载体)，落实五个原则(面向实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价)，理顺班级管理工作思路，增添班主任工作实效。  2、抓住三条主线(三种习惯)，主动开展《班干部评价体系》、《班级小明星》等争优夺先活动。  3、建立一支高素养高能力的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其管理能力。  4、提升学生的安全意识，学习有关科学方法，提升学生“自救〞与“他救〞的能力，确保学生校内重大损害事故率为零，力争不出现一般安全事故。提供优质的教育与跟踪服务，令学生、家长满意率达100%。  5、加强任课老师、生活老师之间的沟通，力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道〞，“树立一种人人都是班主任的责任意识〞，“发扬一种荣辱与共的团队精神〞，打造出始终攻无不克、战无不胜的精英团队。  6、加强家校沟通，确定“教师——学生——家长〞三位一体的合力意识。细心洞察学生状态，准时因材施教，真诚的、实事求是的和家长沟通，(利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种方式)，从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。  7、营造读书气氛。师生同读一本书，同读一套书，让学生浮躁的心清静下来!  三、班级状况分析  我班男生xx人，女生xx人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年，有了肯定的自理能力，对于学校的规定也比较熟识。基本上能够守纪。但个别学生还是行为习惯不够良好，缺乏自律。  四、具体措施  1、班级队伍建设。  五上班主任工作计划  (1)重点加强班干部队伍建设，坚持做好班干部培训，提高干部的沟通能力、管理能力、执行力，强化技能培训，提升服务意识，同时加强对班干部工作的监管力度，准时发觉问题，准时指导纠正，杜绝“问题学生〞的产生。实行周干部例会制度。  (2)利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上周的工作得失，表扬进步个人，指出存在问题。二是布置本周的班级工作要点。  (3)实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间，对学生进行培训。  2、结对子活动。将依据学生学习品德表现，建立结对子活动。  3、家校联系方面。定期开展家访活动。开展博客沟通活动。  4、组建一支班级慰问团(轮番制)，特地负责对孩子的生日问候，电话致谢家长。同时慰问生病同学。节日祝愿等。  5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反馈孩子周末表现。以及周末作业等的电话反馈。  6、除了仔细组织学生参与学校统一活动外，还要自行、创意地开展班级活动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会〞、定期带学生到操场散步谈心，民主联欢会等。 班主任德育工作教学计划 第二篇 一、思想教育：  利用好励志教育这一主阵地，加强对学生的引导。  每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟〞，努力克制插言等不良习惯。  定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。  多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家〞和“引导者〞。  适时开展各种相应的主题班会。  二、重点工作：  学生的行为习惯的养成教育。  三、具体工作与措施：  仔细扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。  六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。  (1)深入开展“告辞陋习，走向文明〞主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行