学生教育的主题班会教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学生教育的主题班会教案 学生教育的主题班会教案 第一篇 一、活动目的：  1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合〞的消防工作的基本方针，基本法规。  2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜命。  3、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危为安。  二、活动重点：  消防安全常识，扑救常识，灭火方法。  三、活动难点：  把握灭火方法。  四、活动预备：  1、师搜集一些“消防安全事故〞实例。  2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。  3、4台小灭火器。  五、活动方法：  自主参与实践、合作探究式。  六、活动过程：  (一)导入新课。  (1)教师讲解并描述两个“火灾案例〞以引起学留意。  案例一  3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。  案例二  5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学，在10名老师带着下，到七、八里外的山上春游，发因学野炊引发大火，当场烧死学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。  (2)学分组商量(四人小组)“消防安全事故〞实例，把所见所闻讲解并描述给同组同学听，以增添火灾预防意识，安全意识。 学生教育的主题班会教案 第二篇 【活动目的】  1、了解食品卫生与饮食安全相关学问。  2、在学校留意一些食品方面的安全。  【活动内容】  以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。公分四个小组。  【活动预备】  1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。  2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。  3、黑板上书写“食品安全学问竞赛〞八个美术字。  4、预备题板  【活动过程】  开场导入  主持人甲：同学们生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。今日就让我们从食品卫生的角度来开一次主题班会。  主持人乙：食品安全确实是最简单引发事故的。喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时，却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时，肯定记住要留神“病从口入〞啊!  主持人(合)：“食品安全心中记〞主题班会如今开始。  活动一：小组竞赛“翻题板，我知道〞  主持人甲：那么就让我们来看看到底食品安全要留意些什么?我们来做个游戏，看看哪个小组得分最高，这里有一些题板被遮住了，每个小组都可以自由发言，假如说中其中一个就得10分，题板全部打开后，游戏结束。然后计算得分。  (甲主持，乙记录分数)  题板内容：  1、到正规的商场购置有质量保证的食品  2、选择安全、卫生的餐馆  3、讲究良好的卫生习惯：饭前便后洗手  4、合理支配一日三餐，讲究良好的饮食习惯：不暴饮暴食  5、做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。  6、依法选择健康食品：不买食品包装不全的“三无〞产品，不吃过期食品  7、依法维护消费者权益：购置了违法违规食品后，可以依法追究生产厂家的责任，维护食品安全环境。  支持人乙：看来，同学们都知道了这些基本学问，其实，马上要公布的“食品卫生法〞中规定得更加认真，党和国家从方方面面都保证了人民能够享有一个健康、安全的食品消费环境。  活动二：智力抢答“谁知道得多〞  主持人甲：有了食品安全法，从法律上给予了大家保障，但在生活中，大家还是要知道一些关于食品消费的常识，以便于爱护自己的身体健康。  主持人乙：下面我们就来做一个抢答游戏，看看“谁知道得多〞。游戏的规则是，我先读完一道题，然后说开始，这时四个小组分别抢答，第一个举手的回答，答对1题，得10分，答错1题，倒扣10分;得分和活动1的进行累加。  (乙主持抢答，甲记分)  问题：  1、发霉的花生能吃吗?(不能)  2、油炸的食物是不