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幼儿教育心理学复习
第一章 绪论
1.什么是幼儿教育心理学
幼儿教育心理学是研究幼儿教育系统中, 幼儿心理发展与变化的规律以及如何 利用这些规律促进幼儿心理健康成长的一门学科。
2.幼儿教育心理学研究三大变量 P6
①幼儿学习者(幼儿)
②幼儿教育者(教师)
③环境与教学(环境)
3.幼儿教育心理学的学科性质 P4
揭示幼儿是如何学习的, 即幼儿学习的特征、 水平与规律; 研究如何更科 学、合理、有限地促进幼儿的学习, 即如何开展适宜的教学, 特别是要关注在教学 环境和幼儿学习特征的交互作用下, 幼儿是如何学习与发展的, 以及研究教师如何 进行有效的教学。
4.幼儿教
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