亲子活动策划方案实用方案(3篇).docVIP

亲子活动策划方案实用方案(3篇).doc

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第PAGE2页共NUMPAGES2页 亲子活动策划方案实用方案 活动时间:间周一次,周五晚。每次____分钟,19:00—20:30。 活动地点:会议室两间,目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。 活动项目: 1、绘本、注音版书籍,适合一二年级及幼儿园的孩子 2、经典名著,适合三—五年级的孩子 3、家长心理成长课堂。 活动目的: 1、向全社会倡导读书,以培养孩子们读书兴趣为己任,推荐好书,引导孩子们读书,掌握自我阅读方法。 2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流,内容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨询等等,传递正能量,为加入的家长及孩子提供帮助。 人员准备: 1、喜爱阅读并达到一定鉴赏水平的志愿老师____名。 2、心理咨询师____名。 活动方法: 1、群内或电话报名,以控制人数,预设活动形式。 2、提前布置活动主要推荐的书目,让孩子对书的内容有所了解,以免活动时影响效果。 3、鼓励读书效率高的小孩说主要内容,或者读后感,提高孩子参与度,达到乐学的目的。 4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参加沙龙的孩子,与家长达成一致,提高参与率。 5、家长心理成长课堂这部分由心理咨询师确定主题,也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关心的热点问题,做好计划,定好内容,扎扎实实把每一节课上出特色。 6、以上所有蒲公英公益志愿者必须备好课,准备PPT,保证课堂质量。 亲子活动策划方案实用方案(二) 动主题:桔子红了我们来了 活动时间:____年____月____日(周五)上午8:30____幼儿园主园门口集合坐车 活动地点:____桔子园 活动目的: 1、通过秋游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、亲近自然,开拓视野,培养幼儿热爱大自然的情感。 3、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化,通过摘桔子,感受到秋天是果实成熟的季节! 4、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。 老师的期望:这是____幼儿园一次有意义的集体采摘活动,希望每个家庭都参加。 活动费用:____元/家(一大一小),包括车费、餐费及摘取桔子费用。 通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的美丽风景,体验亲子采摘的快乐,更能进一步使孩子熟悉同伴,增进同伴间的友情,还为家庭间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动,老师和家长要共同配合做好秋游前的准备,希望家长做好如下准备: 1、对孩子进行安全教育,如:在车辆行驶过程中,不在车厢里走动;告诉孩子不能将头、手伸出窗外;不要让孩子离开自己的视线内。 2、注意天气变化,早上和中午温差较大,请注意给孩子带衣服。 3、请各位家长及时到达集合地点,准时出发。 4、请家长在桔园中看护好孩子,教育孩子适可而止,不要浪费、糟蹋桔子,保护桔子树。 5、如有其它情况,请及时与园长及老师联系。 亲子活动策划方案实用方案(三) 为培养幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质,加强家园合作,增进亲子间的交流,体验自信快乐的情感。我园将举办____年“我健康、我快乐、我参与“冬季亲子趣味运动会,具体事项如下: 时间:____年____月____日上午(如下雨改期另行通知) 地点:明桂圆大门前坪 主题:我健康、我快乐、我参与 一、开幕式程序 1、运动员入场。各班运动员身穿园服,手举彩旗或花环,排成两路纵队依次入场,入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班,入场口号自定(锻炼身体、身体健康!友谊第一、比赛第二!我健康、我快乐、我参与!……) 2、奏国歌,升国旗。 3、家长代表讲话。 4、运动员代表讲话。 5、园长致辞,宣布运动会开幕。 6、运动员退场。 二、比赛程序 地点:明桂圆大门前坪 1、幼儿项目《捞汤圆》(芒果班) 2、幼儿项目《乌龟爬》(蜜桃、菠萝班) 3、幼儿项目《铺路》(蜜桃、菠萝班) 4、幼儿项目《滚轮胎》(葡萄班) 5、亲子项目《种豆捡豆》(芒果班) 6、亲子项目《抬花轿》(蜜桃、菠萝班) 7、亲子项目《快乐小青蛙》(蜜桃、菠萝班) 8、亲子项目《引路》(葡萄班) 9、幼儿合作项目《拖小猪》(芒果班) 10、幼儿合作项目《运球》(蜜桃、菠萝班) 11、幼儿合作项目《螃蟹运球》(葡萄班) 12、家长合作项目《毛毛虫》(芒果班) 13、家长合作项目《拔河》(蜜桃、菠萝班) 14、家长合作项目《接力赛》(葡萄班) 三、比赛方法 1、以托、小、大年龄班为单位,各班组织幼儿、家长报名参加,比赛中先进行预赛,在预赛中产生决赛选手再进行决赛。 2、决赛每项取前三名,获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品,未获奖运动员都有一份纪念品。 四、注意事项 1、各班老师要配合裁判维持赛场次序,管理班级纪律;提醒家长看好自己的孩子,不要在赛场自由走动或奔跑,注意安

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