幼儿园应急预案1.docxVIP

幼儿园应急预案（一） 一、指导思想： 为了有效应急处置幼儿园内可能发生的停电事故，合理 安排幼儿园管理工作和教学活动，确保正常的教学秩序和有 力的后勤保障，使事故处理工作高效、有序地进行，最大限 度地减轻事故造成的影响，维护幼儿园稳定，特制订本预案。 二、组织机构： 幼儿园成立停电事故工作领导小组： 组长： 副组长： 组员： 三、工作措施： （一）、前期准备工作 1、后勤主任会同食堂组长做好食堂停电时所需的物资 储备工作。 2、配备并定期检查停电时的应急照明灯、电脑机房的应 急电源。 （二）事故应急处理 1、得到停电通知的，各分管领导要提前安排分管部门的 工作，保证幼儿园正常的教育教学秩序。 2、正在使用的教学设备、照明电源，应立即关掉。 3、电脑机房及各办公电脑要做到随时存盘，避免因停电 导致资料丢失。 4、管理资料、教学用资料的打印在有电期间及时安排， 不因拖延、停电而影响工作。 5、夜巡人员要加强夜间巡视，确保财产安全。对报警装 置妥善管理，做到“停电多巡查，来电及时设防 6、幼儿园电工负责停电或突然停电时电源关掉的督促 检查。 附： 浅谈农村小学班级管理策略 班级作为一个学校的基层管理，其管理水平的高低，直 接影响到每个学生的发展，还关系到整个学校的教育教学水 平的提高。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重 要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工 作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官一一班主任 的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班 集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情 为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最 动人的光辉！为使一个班成为积极向上的集体，学生能成为 全面发展的一代新人，在班级管理工作中，应该注重以下几 方面的工作： 一、用榜样法给孩子确立行动的准则小学生习惯地把老 师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行 为方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是无所不能， 十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜 移默化的去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱 教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分 发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师。 榜样的力量是无穷。儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生 来说，有很大的影响力和感染力，可以是学生改变认识，提 高自我评价的能力，给学生讲科学家的故事，让学生知道科 学家是如何克服各种困难，刻苦钻研、献身科学；让班上学 习成绩优秀，品德良好的学生，介绍学习经验，让每一个学 生在班级或他们的周围，找一个学习奋斗的目标，确立自己 努力的方向，充分调动了学生的积极性。为让学生学有榜样、 赶有目标，在班中选出部分学生，成立：“书法”、“绘画”等 兴趣小组，利用课余时间，给予一些书法、绘画基本功的指 导与训练，对表现良好的学生大力表扬，进行物质奖励。学 生是有可塑性的，看到同学比自己好，会奋起直追。陶行知 先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的 希望，而不是让他们沉浸在失败的阴影中，每个学生都渴望 得到老师的理解和尊重，希望得到老师的信任和支持，盼望 得到老师的赏识和喜欢。”在平时要注意观察学生的言行，努 力挖掘学上的闪光点。学生进步了，上课纪律好了，劳动积 极热情，同学之间能友好相处等，每一滴进步及时的加以肯 定，在作业本上写上赞美的语言或婉转地提出希望。如果学 生某些方面存在不足，写上一些有针对性的格言、警句。如 对学习上信心不足的学生写：“自信是成功的第一秘诀；”对 学习不感兴趣的同学写：“兴趣是最好的老师”，经验证明只 要留言含蓄而有哲理，学生都会高兴地接受，并把它作为座 右铭来鞭策自己不断进步。 二、从生活中的点滴培养学生良好的行为习惯著名教育 家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句 话，就是养成良好的习惯。''在班主任工作中，小学阶段是人 的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而 良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，应该如何把握好这 一关键期，如何整体优化班风班貌，如何让学生养成一系列 的良好习惯，我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有 助于促进班风班貌的整体发展。学习是小学生的主要活动， 对儿童的心理与行为有着重要的影响。养成习惯主要包括良 好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳 动的习惯等，在平时的班级管理中，要注重学生的良好习惯 的培养，在发展个性特长和掌握科学方法的同时，也让他们 真正学习如何做人。例如个别学生总爱往地上扔小纸片，教 师每次到教室，总是弯下腰和他一块捡起地上的纸片，扔进 垃圾桶。功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动 的好孩子。经过长期教育和训练，学生的精神面貌得到很