历史教师学年工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 历史教师学年工作计划 历史教师学年工作计划 第一篇 一、指导思想：  新高中课程计划在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了主动的改革探究。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高贵的顺利推动，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主进展。  二、教材分析：  人类社会政治领域中的问题是极其冗杂的。教科书选取的纠葛贯通古今、关联之外的学习专题，了解人类历重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会进展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、葱人治到法治市人类社会一个漫长而困难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。  政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的进展，又发作用于经济及其他活动，给社会进展以巨大的影响。无产阶级革命导师列宁曾指出：政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容。换句话说，代表肯定佳绩利益的社会集团、社会势力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是特别有必要的。  三、学情分析：  高一年级共一个班近四十个学生，生源质量参次不齐，教学上肯定要进行分层次分阶段地稳固和提高。针对一些成果较好的学生则又要进行肯定的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中肯定要重点突出详略得当，并以基础学问为主。  四、教学方法：  综合考点内容，突出学科内的学问连接，注重学科间的贯通，拓宽学生学问面，提高了学生的思维能力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在进展。使学生既从“点〞上拓展，有能对所学学问点结合，融会贯通。  高中历史教材的主体结构按“学习专题〞购建。共九个学习专题，包括#工作计划# 导语、学习建议、主要介绍办专题的历史进展线索或学习重点，并提出一些学习方法上的建议。正文后辐射自我测评、材料阅读与思索，以拓展我们的学问面，提高分析问题和解决问题的能力。  历的政治活动是丰富多彩、极其冗杂的，他与经济活动、文化活动的呢个一起构成料人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就肯定会有很多意想不到的收获，感悟很多历史的真谛。 历史教师学年工作计划 第二篇 一、现状分析  我从教已经_年，期间先是连续带了_年高三，而后实现了一轮大循环，如今正在第二轮大循环，任高二年级尖子班的课。如今是中高级职称，任学校的学术中心主任，英语教研组长，领衔英语名师工作室，承当学校的课题讨论。虽然有肯定的专业素养，但许多时候感觉学养不够，力不从心。现将个人的优势与缺乏进行分析：  〔一〕个人优势  1、语文功底好，擅长表达。我喜爱语文，对语言敏感度比较高，擅长捕捉社会流行的语言现象，包括各地方言、网络语言等；擅长快速精确地将英文翻译成相应的汉语言。闲暇时，常常写一写心得体会，教育反思，并创建了个人博客。  2、文史哲基础较好，学问面比较宽。我是学文科出身的，对于世界历史、地理学科了解较多，并且关怀时政、社科类话题。而且，对于语言学科中所需要的普遍联系、矛盾统一等哲学观点和规律方法等也懂一些。这些都可以作为要成长为一名优秀的英语教师的基本潜质。  3、个人有事业追求，敢于吃苦、奉献。我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡。期望自己能够脚踏实地的做一些事情，给学生以的帮助。我在带着英语组、名师工作室和课题组等团队工作时，擅长以身作则，抢先垂范，明白吃苦就是享乐，吃亏就是沾光这些最朴实的道理，营造了合作、共享、共赢的优秀的团队文化。  4、个人性格平易近人，关怀爱惜学生。我能够俯下身来听从学生的心声，情愿深入到学生中间参与他们的演讲、班会等活动，多维度地认识、赏识每一位学生。  5、个人事业小有成就，而且从不自满。我先后荣获过垣曲县课堂教学标兵，教学能手，模范教师，运城市骨干教师，优秀教师，山西省学科带头人，三晋名师等多项荣誉，也主持开展过运城市市级课题讨论。但我从不满足于这些成果的取得，情愿继续奋斗，取得更大的荣誉，在力推学校进展的过程中，成就学生，美好自己。  〔二〕问题与缺乏  1、个人的学科素养还有待提高。听力、口语还比较差