草原上音乐教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 草原上音乐教案 草原上音乐教案 第一篇 一、活动目标：  1、在游戏中感应音乐的特定音效，感受原野风乐曲的节奏明快和热情奔放。  2、尝试发明不同的欢呼声，体验游戏的欢乐。  二、活动预备：  a：经验预备：  b：材料预备：  CD光碟、拉拉彩球、口哨、道具火堆、动物图卡、动作图卡。  三、活动重难点：  重点：听辩音乐中的特定音效，感受热情奔放的乐曲。  难点：能听辨特定音效变换动作。  四、活动过程：  〔一〕暖身入场〔音乐：美好拍手歌〕  导语：今日我要去玩一个好玩的游戏，你们想跟我一起去吗？我高兴的时候会喊一声“欧耶〞，你们呢？  〔二〕故事引导  师：今日宝宝家要举行一个宴会，来了很多客人，宝宝很高兴，拿出他最喜爱的玩具请小客人玩，这时，甜甜阿姨和她的女儿小点点也来了，宝宝很热情地款待了她们。家里好喧闹呀，宝宝的爸爸妈妈决定举行一场篝火晚会。  提问：小朋友，还记得在我们在电视上看过篝火晚会吗？篝火晚会都有些什么呢？  〔三〕感应音效  1、第一遍音乐：幼儿清静观赏，教师动作提示。  导语：听！宝宝家的篝火晚会开始咯!篝火晚会开始的时候会有一个特殊的声音，一起来听听是什么声音。  提问：在音乐里你们都听到了什么声音？〔哨声、呼应声〕  音乐让我们感觉怎么样呢？〔请幼儿说说自己的感受〕  2、第二、三遍音乐：手足律动  导语：你们想参与篝火晚会吗？音乐里有一个哨子声，当你听到哨子声时把你的手举起来打招呼〔哟呵~〕。  a.音乐：〔坐〕拍身体各部位  哨声：做举手状〔欢呼〕  导语：你们的欢呼声真好听，我再站起来表演一次。  b.音乐：〔站〕拍身体各部位  哨声：做举手状〔欢呼〕  3、第四遍音乐：动物律动  导语：你们的呼应声把森林里的一群小动物都叫来了，我们来看是谁来了？〔从易到难出示动物图卡〕，(学动物律动)我们一起来玩一个游戏，当听到哨声的时候就变成各种小动物，再听到哨声就再变成另外一只动物。  音乐：模仿动物特征  哨声：动物叫声  〔四〕口技律动  师：小朋友你们玩得快乐吗？宝宝快乐的时候是怎么喊的？我们也来学学吧〔哟呵~〕。除了可以这样叫，还可以怎样叫呢？配上相应的动作〔发出各种声音练习〕。  音乐：做舞蹈动作  哨声：欢呼声  〔五〕篝火游戏  导语：我发觉你们参与篝火晚会的时候会唱会跳了，我呀给你们预备了篝火晚会里必需有的东西，你们猜猜是什么？〔出示啦啦彩球和火堆〕  留意：交代游戏规则，练习一遍  音乐：手持拉拉彩球跳舞。  哨声：向空中抛接拉拉彩球  〔六〕结束活动。  大家都玩得很快乐，该回家啦！咱们走吧……〔听音乐出场〕 草原上音乐教案 第二篇 活动目标  1、能听辨音乐中的特殊音效〔口哨和哟呼〕  2、能开心的投入到游戏中，大胆的创意肢体动作。  重点难点  能大胆的创意肢体动作  活动预备  PPT图片〔非洲小朋友、大草原〕、《草原上的舞会》音乐选段、吸管人手一根、打孔的肉片、红外线笔一只  活动过程  一、导入：出示非洲小朋友的图片，让幼儿观看有什么不同之处，引出音乐。  T：图片上的小朋友跟我们有什么不同的地方？  这是非洲草原上的小朋友，他们来迎接我们去他们那里玩，还给我们预备了一段好听的音乐，我们一起来听一听吧！  二、感受音乐，听特定音  〔一〕、观赏音乐  T：刚刚听到了什么好玩的声音呢？〔口哨声、哟呼〕  小结：刚刚小朋友们听到的口哨声就是非洲小朋友们打招呼的声音，当听到口哨的声音时，就要预备来打招呼说：“哟呼〞。  〔二〕、第一次感受音乐，并引导幼儿听到口哨声后就要说出〞哟呼〞！  1、T：“我们也来试一试，学习非洲小朋友们打招呼吧！〞  难点前知：“如今老师这里也有一个口哨，当我吹起口哨的时候，你们就要说什么？〞“我们一起来练习一下吧！〞  2、听音乐玩打招呼的游戏。  教师小结：小朋友们真的是太棒了，大家都已经学会听到口哨声就要说：  “哟呼〞的打招呼的方式呢！  〔三〕、第二次感受音乐，摇摆物的造型  1、激发幼儿想象动作的模样，并能大胆的