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;标题;步骤一：明确人才测评的客体与目的 ;步骤二：确定测评的指标;确定测评指标的方法;确定测评指标的方法;确定测评指标的方法;确定测评指标的方法;确定测评指标的方法;步骤三：确定测评指标体系结构;步骤四：筛选与表述测评指标; 筛选优良的测评指标一般从测评指标的实际价值和可行性两个方面进行考查。具体来讲，可以从4个方面进行校验：
1.保留这个测评指标并进行测评在逻辑上是否可行？
2.所需要的数据结果及行为表现是否可以从这个测评指标中得到，或者在测评者与被测评者双方经过合理的努力之后是否能够得到？
3.实施这个测评指标的条件是否具备？
4.这个测评指标的保留有无充分的价值，是否能保证有理由使用其结果？
;步骤五：确定指标权重;权重的分配形式主要有3种：
1.纵向加权：对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使不同的测评指标的分数计量单位相等；
2.横向加权：给每个指标分配不同等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较；
3.综合加权：纵向加权与横向加权同时进行，其目的是使不同测评客体在不同的测评指标上的得分可以相互比较。 ;步骤六：规定测评指标的计量方法;步骤七：试测并完善测评指标体系;谢谢！;标题;步骤一：明确人才测评的客体与目的 ;步骤二：确定测评的指标;确定测评指标的方法;确定测评指标的方法;确定测评指标的方法;确定测评指标的方法;确定测评指标的方法;步骤三：确定测评指标体系结构;步骤四：筛选与表述测评指标; 筛选优良的测评指标一般从测评指标的实际价值和可行性两个方面进行考查。具体来讲，可以从4个方面进行校验：
1.保留这个测评指标并进行测评在逻辑上是否可行？
2.所需要的数据结果及行为表现是否可以从这个测评指标中得到，或者在测评者与被测评者双方经过合理的努力之后是否能够得到？
3.实施这个测评指标的条件是否具备？
4.这个测评指标的保留有无充分的价值，是否能保证有理由使用其结果？
;步骤五：确定指标权重;权重的分配形式主要有3种：
1.纵向加权：对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使不同的测评指标的分数计量单位相等；
2.横向加权：给每个指标分配不同等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较；
3.综合加权：纵向加权与横向加权同时进行，其目的是使不同测评客体在不同的测评指标上的得分可以相互比较。 ;步骤六：规定测评指标的计量方法;步骤七：试测并完善测评指标体系;谢谢！
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