幼儿园中班组教研总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班组教研总结 幼儿园中班组教研总结 第一篇 本学期我们中班组全体教师仔细学历理论学问并和教学实践相结合，仔细学习，以学习助实践，以实践促学习，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，我们有目的、有选择地开展丰富多彩的教研活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下:  一、让理论学习更具实效  本学期我组对理论学习活动进行了新的改革，以往都是定好教研组计划，让教师都参与到主持会议中，发觉有些教研活动中的理论学习有些空泛，本学期我们在学期初就让老师提出自己需要的业务学习，制定出对老师有帮助的、切实的理论学习，尤其对于我组的新教师有许多的理论学习对其特别有帮助。例如开学初我们开展的的教研活动，让各位教师认识到:教案写得好，目标明确、条理清楚、层次分明会让教师在上课时就能得心应手。反之，则条理不清、轻重不分，就不能到达好的教学效果。  本学期幼儿园也组织了多次培训学习，的学习也是最多的，这可以帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育策略，为更好的带着一日活动提供基础与保障。例如在4月份进行创意课程研读活动时结合的学习进行商量活动，教师已经知道如何运用去处理问题。在争论中，大家对和的精神理解更多了，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观。在此基础上，我们还转变了以往的活动模式，在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲〞的形式，常常开展专题商量，如:“如何进行评课〞、“如何写有质量的反思〞、“新教师的怀疑，老教师的解答〞等等，让老师们提出自己的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起商量问题，沟通状况，总结经验。使教研活动真正表达出学习和讨论的深厚气氛。  二、让实践活动促进教师成长。  为了让实践活动促进教师的成长，本学期我们由大家共同设计了的活动，最终确定方案，然后由教师进行实践，大家观摩后提出缺乏和修改意见，大家再反思。如此实践活动使教师的评课能力有了提高。同时，我组结合幼儿园活动，在六一活动时由任普新、黄涛、包玉洁教师编排舞蹈，组织各个教师进行集体学习；亲子运动会时集体进行商量协商活动方案，结束后进行反思总结。此次活动不仅使孩子们获得了欢乐而且使我们组内的每一位老师也成长了很多。在本学期我们依据幼儿园的支配进行了师徒结对活动，为了让生活指导教师成为保教相结合的教师，我们的师徒结对活动由田瑞老师帮扶杨爱老师，我帮扶彭云丽老师，让她们走上讲台，进行教学实践，通过带师德、带观念、带教学从而提升教师的教育教学能力。在6月份我组还开展了读书活动，让教师在理论中去实践，从读书中去充实自己。  三、让反思有利于教师的成长  在教学业务上，我们教研组的老师通过一系列的教研活动的确有不同的收获，同时我们也进行了多次反思活动，3月我们进行了推门课活动，并进行反思此次活动中需要加强的基本功和业务学习，4月份结合创意研读月反思了此次活动中的优缺点并且将自己对研读后的体会进行了沟通，5月份的严厉?工作纪律，整顿工作作风活动中我们在本组也开展了自查自纠活动，中班教师对比找出自己存在的缺乏，制定出具体的措施，并落实整改。六一艺术节和亲子运动会后我们准时对此次活动进行了反思，在反思后深刻体会到集体的力量和需要准时改正的问题。7月初我们就本学期的教研活动、上课以及家长工作都进行了彻底的反思总结，为下学期大班教研活动打好基础。  四、看成果，找缺乏，展望将来  这学期通过大家自身的努力，中班组的教师可以主动的参与各项文体活动，获得一些成果，如在排练舞蹈美好和谐颂时，中班5名教师主动协作排练进行演出；在幼儿园组织我的中国梦演讲竞赛中有两位中班教师获得荣誉。在开发区运动会中田瑞老师主动参与活动体育活动，也为幼儿园的荣誉作出自己的一份奉献；在六一表彰时中一班更是了开发区的优秀班集体荣誉称号等等。这些成果虽然微缺乏道，但是这些都包含着我们全组教师的心血，正是这种主动向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得生机勃勃。  在这一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了新的问题，如我们应当对一些专题讨论的力度与深度加大讨论，家长工作的形式还待丰富，组织组内教师课余时间多进行一些体育项目集体训练，增添教师的劳逸结合等等，在以后的工作我们将继续思索、继续完善，争取更大的转变和进步。  中三班时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来，转瞬间，我们的孩子已经升入了中班，并且能很快的适应中班的生活，回顾这学期班级的各