体育游戏中班教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育游戏中班教案 体育游戏中班教案范文 第一篇 【活动目标】  1、探究跳格子的多种玩法。(单脚跳、双脚跳)  2、结合垫子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。  3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。  【活动预备】  人手一块泡沫垫。  【活动过程】  一、导入部分，游戏《跳格子》。  出示格子布条，“小朋友们你们能用那些方法来跳格子呢?〞  1、单脚跳顺数(或倒数)。  2、双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。  3、左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。  二、基本部分。  1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。如今小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)师观看幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中出现的状况准时进行指导(合作、交往方面)。  (1)幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。  (2)幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。  (3)可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢，不得分开。  2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。  3、出示袋鼠图片，问：这是谁?它最大的本事是什么?今日我们来和小袋鼠学习跳的本事，看看谁会是跳动冠军。  4、鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简洁的动作予以提示或帮助。  (1)将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。  (2)将泡沫垫隔肯定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提示幼儿观看并实践不同的跳法适合的宽度是多少。  (3)将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要马上重新摆放。  5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可互相敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。  三、自然结束。 体育游戏中班教案范文 第二篇 一、活动目标  1．大胆运用高跷进行各种体育锻炼，进展创造力。  2．通过玩高跷，进展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和敏捷性。  3．感受与他人共同游戏的欢乐，培育合作意识。  二、活动预备  1．在日常活动中练习玩高跷。  2．幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。  三、活动过程  〔一〕预备活动——高跷操  教师边喊口令，边带着幼儿做“高跷操〞热身，激发幼儿参与活动的兴趣。  〔二〕自由探究活动  1．幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓舞幼儿想出不同的玩法。  2．请个别幼儿示范，并鼓舞其他幼儿尝试各种玩法。〔踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河〞〕  3．重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。  〔三〕游戏：英勇者大闯关  1．介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。  幼儿分成四组，两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物〔椅子〕，跨过“小水沟〞〔肯定高度的皮筋〕，将高跷给对面的幼儿。依次类推，最先完成任务者获胜。  2．幼儿游戏一次，教师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的爱护。  3．对游戏中出现的.问题进行简洁讲解后，再次游戏。  〔四〕结束活动。  放松运动。  各种材料、器械。 体育游戏中班教案范文 第三篇 中班体育游戏教案《走教案》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育创造力、合作能力以及平衡能力，激发幼儿乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣，练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量，快来看看幼儿园中班体育游戏教案《走教案》含反思教案吧。  设计思路：  这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带着孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓舞孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜爱的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的独特。通过多种