人教版九年级物理第二十二章能源与可持续发展第3节太阳能教学课件.ppt

* * 第二十二章 能源与可持续发展 目录 01 教学目标 02 知识点精讲 03 课堂巩固 教学目标 物理观念：能说出太阳能的由来及其优点，认识太阳能是地球巨大的天然能源，也是一种重要的新能源。能大致说出利用太阳能的方式及其新进展。 科学思维： 通过对太阳能及其转化情况的讨论，能用能量转化观点分析问题。 科学态度与责任：初步了解太阳能利用的现状和广泛利用太阳能存在的困难，具有高效利用太阳能的意识。 知识点精讲 1.太阳能的产生：太阳核心每时每刻都在发生氢核_____变，并释放出巨大的能量。 2.太阳能的优缺点： (1)优点：①太阳能十分巨大；②太阳能供应时间长久；③太阳能分布广阔，获取方便，无须挖掘、开采和运输；④太阳能安全、无污染。 知识点1：太阳能 聚 （2）缺点：太阳能的辐射功率分散、不稳定且目前转换效率还较低。 3.地球上除核能、地热能和潮汐能以外的所有的能量，如化石能源、风能、水能、生物质能等，几乎都来自____________。 太阳能 4.(2022湖州)2021年10月14日，“羲和号”探日卫星顺利升空，实现了我国太阳探测零的突破。 （1）太阳是一颗________（填“恒星”或“行星”）。 （2）太阳的巨大能量是内部________（填“核聚变”或“核裂变”）产生的。 课堂演练 恒星 核聚变 （3）“羲和号”运行在距离地面大约517 km的太阳同步轨道上。如果你是“羲和号”的设计师，根据其工作环境，设计时需要考虑哪些方面？________________________ 耐高温、防辐射等 5.【物理学与工程实践】（2022毕节）图22-3-1是一款无人驾驶的太阳能汽车，它可以实现自动驾驶和远程操控，利用车顶的太阳能电池板提供能源。太阳能是________（填“一次”或“二次”）能源，远程操控太阳能汽车的指令是通过________传递给汽车的，该汽车在干燥的天气里高速行驶一段时间后，发现车身上灰尘很 多，这是由于汽车车身与空气摩擦导 致车身________而吸引灰尘。 一次 电磁波 带电 思路点拨：太阳能来自太阳内部的核聚变。地球上的绝大多数能源都是直接或间接来自太阳能的。太阳能是一次能源，是可再生能源。 6.利用方式： (1)________转换——太阳能集热器。 (2)________转换——太阳能电池板。 (3)________转换——植物的光合作用。 知识点2：太阳能的转化与利用 光热 光电 光化 7.细心的小梅发现，济南的有些路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如图22-3-2所示。白天，太阳能电池板将________能转化成_____能并储存起来，用LED材料制作的LED灯日夜发光提醒着人们注意交通安全。 课堂演练 太阳 电 8.图22-3-3是“风光互补路灯”。这种路灯顶部多出了两顶“小帽子”，一顶是小型风能发电机，它实现了将________能转化为________能；一顶是太阳能电池板，它实现了将________能转化为电能。这两顶“帽子”既可以独立发电，也可以联合发电。互补路灯照明系统已经广泛应用于道路、小区照明。 风 电 太阳 思路点拨：太阳能电池具有使用寿命较长、没有污染的优点。太阳能电池目前主要在航空、航天、通信等领域中应用，在日常生活中也用于照明、计算器、手表等耗电少且工作电压低的用电器。具有一定规模的光伏电站可并网发电。 课堂巩固 1.下列关于太阳能的说法中，正确的是（ ） A.太阳能是永不枯竭的能源 B.太阳能是地球所有能量的来源 C.太阳释放的所有能量都被地球吸收 D.太阳还能释放能量的时间约为50亿年 D 2.太阳能是人类能源的宝库,下列能源中来源于太阳能的是( ） A.生物质能 B.潮汐能 C.核能 D.地热能 A * *