幼儿园美术教案毛豆壳和瓢虫范文.doc

幼儿园美术教课设计毛豆壳和瓢虫优异范文一 教课目的： 勇敢想象，试试用毛豆壳拼图，好手眼协调地制作豆壳拼图。 利用豆壳的正反凹凸特点勇敢构想，能仔细、耐心地创作。 感觉利用生活中荒弃资料进行创作的独到艺术成效，喜爱参加此类创作活 动。 教课准备： 1.ppt、毛豆壳拼贴的典范数张。 积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。 每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为幼儿人手供给一块板。教课过程： 一、播放ppt，联合生活经验来讲话沟通，激起幼儿的兴趣小朋友，图上的 小朋友在干什么呀?(剥毛豆。)那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。)豆豆剥 出来的毛豆壳，你们感觉还实用吗?一般会怎么办理豆壳? (幼儿：我帮妈妈把它扔进垃圾桶里;幼儿：奶奶说把它晒干了能够生烧炉子 的;幼儿：) 师：今日，老师给小朋友带来了一些特其他手工作品，看看它们主要用什么资料做成的?你感觉它们漂亮吗?你最最喜爱哪一张?为何? 二、将两张范画进行对照，主要感觉豆壳的正反凹凸面，教师指引幼儿进行察看后发问： 这两个小朋友分别用豆壳变为了什么?他们的拼贴方式同样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的? 找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿认识豆壳的正面拼画和反面拼画的凹凸不同样，拼画的成效也不会同样。)你们想用豆壳拼一幅什么样的画?你感觉他适适用那一种方式来拼贴? 三、教师解说演示，指引幼儿认识制作重点联合人物作品，幼儿察看并解说： 制作豆壳拼画第一要设计出物体的造型。 拼贴时，物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。四、幼儿创作，教师巡回指导要求： 1 能自己独立设计、拼摆出与伙伴不同的造型。 能够用积木、纽扣等一些小配件作局部装修。 能够用凹面、凸面或凹凸联合的方法进行创作。 五、评论和分享幼儿的作品将作品展现在美工区，供幼儿间互相赏识，并让 幼儿谈谈自己最喜爱的作品。 幼儿园美术教课设计毛豆壳和瓢虫优异范文二 活动目标 学习将圆形纸剪贴成锥形。 加深对昆虫的认识。 让幼儿体验自主、独立、创建的能力。 感觉色彩对照。 教课重点、难点 培育幼儿手眼协调能力.指引幼儿察看步骤图达成作品。 活动准备 剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。 每个幼儿《快乐手工》一册。 活动过程 一、指引幼儿认真察看步骤图制作的先后步骤来达成作品。 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。 在裁剪处剪一刀，提示幼儿别剪太深。 在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边沿要对齐，贴紧，压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视赐予着手能力衰的幼儿合适帮助。 展现作品，互相评论谁的作品最漂亮，教师赐予夸奖。 二、七星瓢虫是益虫 七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜爱吃什么? 小朋友还见过哪些不同样的瓢虫? 教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫.它们喜爱住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的伤害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或许二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。 2 三、七星瓢虫游戏 把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它行进，抵达有害虫的叶子上消灭害虫。 分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布行进一格，比一比谁先到终点。 教课反省 关于这节手工课，总的来说大多数幼儿都能独立达成得很好，基本都能自己依据步骤图来达成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延长游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的挖掘幼儿的弄法。我应当把游戏延长到户外进行，让幼儿自由发挥弄法。 幼儿园美术教课设计毛豆壳和瓢虫优异范文三活动目标 学会画面的布局和平均地涂色。 差别同种色中颜色的深与浅，试试对照配色。活动准备 课件-照片：瓢虫 蜡笔，浅绿水粉色，画纸。活动过程 一、赏识照片：七星瓢虫 这是什么虫?(七星瓢虫) 数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?长在哪里? (有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。) 七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。) 知识解说 瓢虫一家有很多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫， 有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫。 二、解说与绘画 今日，我们来画瓢虫，要把圆点画正确。 分辨深淡色 3 瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很 漂亮，在图画上只有大红和葱绿，颜色太少，如何使这两种颜色多起来呢? 出示：大红、朱红、橘红、粉红，这些都是红色，都能给瓢虫涂色。 绿色也有深绿、葱绿、草绿、粉绿。 绘画要求 请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画得更漂亮。 幼儿作画 注意瓢虫造型，认真鉴别地点，腿的方向要向后，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提示幼儿注意黑点的数目和对称。 指引幼儿按