高中化学 第四单元 研究型实验 41 物质性质的研究课件2 新人教选修6.pptVIP

课题4 物质性质的研究 课件2;一七四三年，拉瓦锡出生在一个律师之家。二十岁的时候，拉瓦锡从大学法律系毕业。可是，他酷爱化学，二十五岁时成为法国科学院院士。 ;拉瓦锡发现，实验结束时， 钟罩里的空气的体积，大 约减少了五分之一。 拉瓦赐把那占空气总体积 五分之一的气体，称为“氧 气”,剩下的占空气总体积五 分之四的气体，拉瓦锡称 它为“氮气”。在空气中，还 有“固定空气”，即二氧化碳，不过，含量很少。 ;思考与交流;拉无锡通过4个实验才得出结论:研究 剩余气体,加热反应产物,复原空气.;4.我们在化学课中所做的测量空气中氧气含量的实验，利用的是磷在空气中的燃烧，能否换成其他可燃物，如蜡烛、硫、碳等？;实验目的决定了实验效果的追求.;思考与交流;2.我们通常从哪些方面研究某一类物质（金属、非金属，有机物、无机物等）的性质？;实验4-1 纯净物与混合物性质的比较;实验用品;实验进程;问题与讨论;3.通过本实验,对甘油水溶液可作汽车 防冻液,氯化钠可作融雪剂及本实验中 以冰盐作制冷剂等事实,你是否有了进 一步的认识?;这些青铜器,钢铁是单质还是合金呢? ;二．比较单质金属与合金的某些性质;同学们讨论拓展实验;学以致用;实验4-2 金属镁,铝,锌化学性质的探究;金属性质;拓展实验;问题与讨论;2.回顾以往化学课程中你所学习过的各种 金属的有关性质,结合本实验的体验,概括 小结人们通常从哪些方面研究金属性质.;再见！课题4 物质性质的研究 课件2;一七四三年，拉瓦锡出生在一个律师之家。二十岁的时候，拉瓦锡从大学法律系毕业。可是，他酷爱化学，二十五岁时成为法国科学院院士。 ;拉瓦锡发现，实验结束时， 钟罩里的空气的体积，大 约减少了五分之一。 拉瓦赐把那占空气总体积 五分之一的气体，称为“氧 气”,剩下的占空气总体积五 分之四的气体，拉瓦锡称 它为“氮气”。在空气中，还 有“固定空气”，即二氧化碳，不过，含量很少。 ;思考与交流;拉无锡通过4个实验才得出结论:研究 剩余气体,加热反应产物,复原空气.;4.我们在化学课中所做的测量空气中氧气含量的实验，利用的是磷在空气中的燃烧，能否换成其他可燃物，如蜡烛、硫、碳等？;实验目的决定了实验效果的追求.;思考与交流;2.我们通常从哪些方面研究某一类物质（金属、非金属，有机物、无机物等）的性质？;实验4-1 纯净物与混合物性质的比较;实验用品;实验进程;问题与讨论;3.通过本实验,对甘油水溶液可作汽车 防冻液,氯化钠可作融雪剂及本实验中 以冰盐作制冷剂等事实,你是否有了进 一步的认识?;这些青铜器,钢铁是单质还是合金呢? ;二．比较单质金属与合金的某些性质;同学们讨论拓展实验;学以致用;实验4-2 金属镁,铝,锌化学性质的探究;金属性质;拓展实验;问题与讨论;2.回顾以往化学课程中你所学习过的各种 金属的有关性质,结合本实验的体验,概括 小结人们通常从哪些方面研究金属性质.;再见！