(新高考)高考历史一轮复习课件课题4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件 (含详解).pptxVIP

;必备知识·拓展融合;汉初的政治制度: 基本沿袭秦朝,史称“ 汉承秦制 ”。 地方实行郡县与分封 并行制。 ①原因:“惩亡秦孤立之败”。 ②概况:刘邦在统一战争中分封了七个 异姓功臣 为诸侯王,他们拥兵自重,对中央集权造成严重威胁。汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除,但又“惩亡秦孤立 之败”,陆续分封了一批 同姓诸侯 王,给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 ③结果: 汉景帝 在位时,削减诸侯封地,引发了吴、楚等七国叛乱,后被平定。;二、西汉的强盛;的治理。;【易错陷阱】;三、东汉的兴衰 1.短暂的“新”朝: (1)背景:西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役沉重,社会动荡。 (2)建立:公元9年,外戚王莽 夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡。 (3)王莽改革:推行了一系列改革措施,但措施不切实际,激化社会矛盾。 (4)灭亡:23年,绿林军击败王莽军队主力,攻入长安,推翻王莽政权。;2.东汉“光武中兴”: (1)背景。 ①25年,西汉宗室 刘秀 重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。刘秀即 汉光武帝 。 ②刘秀又平定一些割据政权,实现全国统一。;(2)措施。;3.东汉的衰亡:;【易错陷阱】 黄巾起义没有推翻东汉政权:黄巾起义动摇了东汉统治,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。;【素养点拨】 1.从历史解释角度考查外戚和宦官交替专权出现的原因:君主专制中央集权制度是其专权的根源;东汉加强君主专制措施是其产生的原因之一;外戚和宦官势力的发展,是其产生的重要原因;东汉自和帝开始,皇帝即位时年龄都很小。 2.从唯物史观的角度考查豪强地主势力与东汉政权之间的关系:光武帝刘秀就是在豪强势力的支持下建立东汉,豪强势力是东汉政权建立的基础;东汉建立后,豪强势力进一步膨胀,把持中央或地方政权,逐渐演变为地方割据势力,加速了东汉衰亡。;四、两汉的文化 1.史学:;文学: 汉赋:是一种介于韵文和散文之间的文体,特点是讲究 铺陈排比 ,辞藻华丽。 乐府诗:乐府是国家专管音乐的机构,乐府采集 民歌修改而成的诗称为乐府诗,多反映了当时社会的真实情况。;3.医学与科技:;【易错陷阱】 东汉蔡伦改进造纸术,不是发明造纸术,目前世界上发现的最早的纸出现在西汉早期。 《史记》是第一部纪传???通史,《汉书》是第一部纪传体断代史。;【素养点拨】 从唯物史观角度考查两汉时期科技文化成就取得的原因:(1)两汉时期政治统一促进了各地人民生产生活的交流,为两汉科技文化的发展创造了条件;(2)两汉时期社会经济的进步是两汉科技文化发展的物质基础;(3)民族交流的增多有利于科技文化的进步,对外交往使外来文明的传入也促进了两汉科技文化的发展。;关键能力·素养提升;【微点拨】;史料二 汉武帝为了削弱丞相的权力,加强自己的权力,就重用身边的人员,于是尚书令一职日益重要。尚书令原是少府的属官,为皇帝管章奏文书。此时,大臣们的章奏不能直接进呈皇帝,要先送尚书台。汉武帝又选用一些出身卑微 而有才能的士人为郎,加以侍中、给侍中、常侍等头衔,允许他们出入宫廷,与尚书令共议军国大事,组成“中朝”。原以丞相为首的三公九卿组成的中央政府为“外朝”……“中朝”是皇帝身边的御用工具。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 【思维交互】:(2)根据史料二并结合所学知识,指出汉武帝进行中央机构改革的措施和原因。;【微点拨】;史料三 汉武帝于元鼎四年(公元前113年)将铸币权从各郡国收归中央政府, 使中央政府对五铢进行统一铸造和发行①。“於是悉禁郡国无铸钱,专令上林三官铸。钱既多,而令天下非三官钱不得行,诸郡国所前铸钱皆废销之,输其铜三官②。而民之铸钱益少,计其费不能相当,唯真工大奸乃盗为之”。 ——摘自白寿彝主编《中国通史》 【思维交互】:(3)根据史料三并结合所学知识,指出汉武帝统一货币的举措,这一举措有何政治意义?;【微点拨】;史料四 董仲舒向汉武帝建议说:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是 以上亡(无)以持一统①……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进②。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”;【微点拨】;【史论阐释】 一、从历史解释角度分析汉承秦制的表现与创新及评价 表现与创新:汉代在总体框架上继承了秦朝制度,又对秦制做了某些调整和变化。主要表现为: 承袭了秦朝专制主义中央集权制度。在此基础上,构成了比较完整的皇帝名号、礼仪等制度。 承袭了秦朝以丞相为核心的中央官制。西汉建立后至汉武帝以前的中央行政体制,基本上没有突破秦代模