长度与时间的测量 -2022-2023学年沪科版物理八年级.pptxVIP

比一比：;第二章 运动的世界 2.2 长度与时间的测量; 《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文第一句是“邹忌修八尺有余”，形容邹忌很高。小明看到之后想到，自己的舅舅一米八，是家族里身高最高的成员。 思考：那舅舅和邹忌到底哪个更高呢？;一、长度的单位 1.国际单位制（SI） 世界上采用的标准度量衡单位系统。;2.长度的基本单位：米（m） 3.常用单位： 千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm） 微米（μm），纳米（nm） 天文学常用的单位：“光年” l.y 1l.y.≈9.461x1015m;;km m mm μm nm;500m=__________μm 500m=500×1m =500×106μm=5×108μm;中学生身高 167( 　　　 );二、长度的测量;2.刻度尺的使用方法： （1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程（测量范围）; 下面刻度尺的量程是多少？哪一把刻度尺测量更精确？;（2）会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。;（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直;（4）会读：读数时，首先读出准确值，再估读到分度值的下一位，并标记单位。;该物体的长度为________,精确值为____________，估读值为________;该物体的长度为________,精确值为________，估读值为________;学校名称：新站寿春实验中学;几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下结果则错误的是（ ） A、0.122dm B、1.22cm C、12.2mm D、1.220cm;请同学们用刻度尺测量饭卡的长，并将测量结果填入下表。;3.误差 （1）定义：测量值与真实值之间存在的偏差。 （2）产生原因：测量工具、环境、人为因素;;一、长度的测量;练习：五次测得某物体的长度分别为 3.22 cm、3.23 cm、 4.20cm、3.22cm和3.23cm，书本的长度应该记为______ ;长度测量的特殊方法 (1)累积法：把若干微小量累积起来，测出的总量除以个数。例如测量纸的厚度，线圈的宽度等。;(2)化曲为直法：测量曲线的长度可用不易拉长的细线，使它与待测曲线完全重合，在末端留下记号，将细线拉直测量长度。;（3）平移法：利用三角板等辅助器材把不可直接测量的的长度平移到刻度尺上进行测量。 ;（4）滚轮法：测量长度较??的直线或曲线时，可以用已知周长的滚轮滚动，根据滚轮转动的圈数计算长度。;三、时间及其测量;太阳发出的光到达地球约8min= s 15min=_______h=________s 0.5h=______min;日晷;二、时间及其测量;（1）大表盘（秒盘）： 分度值：;二、时间及其测量;二、时间及其测量