统编版五年级上册语文白鹭（课件）.pptxVIP

一花一鸟总关情借助事物抒发情感 1白 鹭郭沫若部编版语文五年级上册 写白鹭的古诗词①白鹭下秋水，孤飞如霜坠。——李白②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫④谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧洲白鹭飞。——欧阳修 白鹭下秋水，孤飞如霜坠。 ——李白 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫 谁知闲凭栏杆处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧州白鹭飞。——欧阳修 白鹭长喙蓑毛 在作者眼里，白鹭的形象是怎样的？快速浏览课文，从文中找出课文的关键句子。白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 白鹭是一首精巧的诗。 作者为什么把白鹭比作一首精巧的诗呢？ 阅读提示： 默读课文1—5自然段，说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。色素美配合适宜丝毫厘计量单位名称：10忽为1丝，10丝为1毫。身段美大小适宜　　东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。 ——节选自宋玉《登徒子好色赋》 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 作者想写白鹭的美，为什么要写白鹤、朱鹭和苍鹭呢？白鹤朱鹭苍鹭白鹭太大而生硬大了一些且太不寻常一切都很适宜都不适宜对比衬托　　白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 国画的典雅，诗词般意境。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 你有自己的心爱之物吗？仿照第五段，写一写自己的心爱之物。 白鹭是一首（ ）的诗。 （ ）的配合，（ ）的大小，一切都很（ ） 。 （ ）太大而嫌（ ），即使如（ ）或（ ），也觉得大了一些，而且（ ）。 然而白鹭（ ），而被人（ ）。 那（ ），那（ ），那（ ），那（ ），（ ）则（ ），（ ）则（ ），（ ）则（ ），（ ）则（ ）。 学习提示：一读：默读课文6—8自然段。二品：哪些词句能让你感受到白鹭的韵味，一边读一边想象画面，在文字旁圈画批注。三讨论：同桌合作试着给这几幅画起个名字。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。作者为什么要用“钓”字呢？清水田玻璃框镜匣 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?发挥想象，你觉得它是在干什么呢？拟人对比 也许在聆听大自然美妙的声音也许在等待觅食的同伴也许是在思念久别的朋友...... 郭沫若（1892—1978），现代杰出的文学家、历史学家、新诗奠基人之一。代表作有诗集《女神》、历史剧作《屈原》等。 《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任，以双重身份进行抗日。李海啸 留念QQ7885853 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 为什么偶见白鹭低飞是乡居生活中的一种恩惠呢？ 想象一下： 夕阳西下，青山绿水间，一两只白鹭悠然飞过，时而掠过头顶，时而滑过水面，抬头一望…… 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。　　晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?　　黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?—