第五单元 第十九课愚溪诗序课件 人教.pptVIP

第五单元 第十九课愚溪诗序课件 人教.ppt

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; 柳宗元(773—819)字子厚,河东解(山西运城县解州镇)人,世称柳河东,参加王叔文集团的政治革新,失败后被贬为永州司马,又迁柳州刺史,世称柳柳州。与韩愈一道倡导古文运动,同被列为“唐宋八大家”而并称“韩柳”。所作散文峭拔矫健,说理透彻。主要作品有:《童区寄传》《段太尉逸事状》 《捕蛇者说》等;山水游记有《永州八记》;寓言散文有《三戒》(《黔之驴》《临江之糜》《永某氏之鼠》)著有《柳河东集》。代表作是《小石潭记》《捕蛇者说》。; 公元805年就是顺宗李诵永贞元年,王丕、王叔文、柳宗元等人入主朝廷,发动了一场政治革新运动,把矛头直指豪门贵族、藩镇、宦官,做了一些对人民有益之事。由于主客观的原因,这场运动只维持了146天,便被宦官勾结豪门贵族镇压下去。结果顺宗李诵被迫让位给太子宪宗李纯。李纯上台后,杀了王叔文,逼死了王丕,柳宗元也是因此被贬到永州做司马的。柳宗元到了永州,为了排遣他淤积在心中的愤懑不平,写了一组寄情山水的诗。;;永州:在今湖南省。著名的九嶷山耸峙在它的南面,盘绕它北面的是衡山余脉,绵亘在西南的是五岭山脉,奔腾的湘江和潇水在其境内汇合,因此全州山陵起伏,丘壑幽深,河流纵横,衬托着一块块田野,风景非常美丽。; 序跋:序也作“叙”或称“引”。类似今之“引言”“前言”,是说明书籍著述或出版意旨,编次体例和作者情况的文体,也可以包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。 ?? “序”一般写在书籍或文章前面,可以记叙,可以议论,可以说明,这种“序”也叫“书序”。 ?? “跋”一般列于书后。 ??? 赠序:是古人专为送亲别友而写的文章。以表惜别、祝愿、劝勉之意。 ????宴集序:古人宴集时,常常一同赋诗,诗成后公推一人作序,是为宴集序,如王羲之的《兰亭集序》。 ; 愚溪诗序 ?拓展阅读?;《愚溪诗序》是柳宗元为《八愚诗》写的序,说明作诗的缘由。“八愚”的总根是“愚溪”,所以用《愚溪诗序》命名。只是,当年柳氏写的《八愚诗》早已佚失,而这篇序却一直传诵。除了篇末一句,这篇序也可以作??柳宗元写的山水游记一例来看待。它和柳宗元著名《永州八记》一样,借山水来抒发胸中的抑郁,把叙事,议论,抒情揉合在一起,行文曲折多变,吞吐万端,是柳宗元在柳州的刻意之作。; 古文观止评论此文:通篇就一“愚”字点次成文,借愚溪自写照,愚溪之风景宛然,自己之行事亦宛然。前后关合照应,异趣沓来,描写最为出色。;; 灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,土之居者,尤齗齗然,不可以不更也,故更之为愚溪。?;; 愚溪之上,买小丘,为愚丘。自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石,塞其隘,为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。; 夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。 ;3. 以“愚”命名的原因?; 宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也。夫然,则天下莫能争是溪,予得专而名焉。 ;4. 柳宗元为什么说自己很愚蠢?; 溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石,能使愚者喜笑眷慕,乐而不能去也。予虽不合于俗,亦颇以文墨自慰,漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归。超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》,纪于溪石上。??;4. 柳宗元为什么说自己很愚蠢?;5. 柳宗元真的很愚蠢吗?;心;“不愚 ”何以谓“愚 ”?;愚;文言知识归纳 1、通假字: ? ?于是作《八愚诗》,纪于溪石上。(纪:通“记”。) 2、古今异义: ?? 灌水之阳有溪焉。(阳:河流的北边,山的南边。今常用义为太阳,日光。) ?? 盖其流甚下,不可以灌溉。(可以:古义“可”,可以;“以”,用来,译为“可以用来”;今义表示可能或表示许可。) ?? 能使愚者喜哭眷慕,乐而不能去也。(去:古义“离开”;今义常理解为与“来”相对。);3、一词多义: 名之以其能。动词,命名。 而名莫能定。?名词,名称。 或曰:冉氏尝居也。动词,居住。 得泉焉,又买居之。动词,拥有、占有。 无以利世,而适类于予。动词,好像。 溪虽莫利于世,而善鉴万类。名词,万物。 愚泉凡六穴?共 故凡为

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