初二地理复习方法 .pdf

初⼆地理复习⽅法 　　对于初⼆地理的复习，有什么好办法呢?下⾯是店铺⽹络整理的初⼆地理复习⽅法以供⼤家学习。 　　初⼆地理复习⽅法： 　　狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节 　　要使初⼆地理会考复习取得良好的效果，必须针对学⽣实际，有的放⽮地组织复习。从这两年考试 卷看：学⽣在地理知识的掌握⽅⾯，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念;不活 是不会灵活运⽤知识;不准、不全是答题不准确、不完整或不会正确使⽤地理语⾔。故初⼆地理会考复习必须 对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。 　　第⼀步是“讲”。必须根据考纲要求，向学⽣讲清概念。复习要求突出重点，讲清因果，使地理知识 系统、完整、准确。从⽽让学⽣做到概念明确，答题完整。如复习我国的四⼤⼯业区时，要突出四⼤⼯业区 的特点、形成⼯业基地的有利条件、主要⼯业部门、主要⼯业城市等内容。 　　“讲”，还必须讲清知识的⽹络关系。既要按先后顺序的纵线复习，使学⽣记准、记牢地理知识与地 理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进⾏横线复习。如复习地形时，可把总的地形与四⼤区域地 形相结合，复习农业时要求结合地形、⽓候、⽔⽂等要素。这样复习有利于学⽣认识地理知识各要素的相互 关系，把学到的知识融会贯通、举⼀反三。 　　第⼆步“练”。练是实践。学⽣只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。教师也必须通过学⽣ 的练习，不断发现问题、解决问题。 　　“练”要循序渐进。不管是基础知识，还是应⽤能⼒的练习，都要逐步提⾼难度。如通过⽐较南⽅和 北⽅⾃然条件、农业⽣产的差异。练习的题⽬类型要多样，同⼀内容，要从不同⾓度提出问题，这样有利于 学⽣从不同⾓度理解、运⽤所学的知识。练习题的设计要有利于学⽣分析与思维。如“天津近海，为什么是⼤ 陆性⽓候?”“我国国⼟⾯积⼴⼤，为什么要把珍惜和合理利⽤每⼀⼨⼟地作为⼀项基本国策?”练习题还应针对 学⽣易出错误的⽅⾯出题，以引起学⽣的注意。如京⼴铁路和浙赣铁路、湘黔铁路相交于“株洲”⽽不是“珠 洲”或 　　“株州”。 　　第三步“补”。补是对学⽣的练习要及时进⾏分析、讲解，对暴露出来的问题要及时补课。补是提⾼ 复习质量必不可少的步骤。 　　有关初⼆地理复习计划推荐： 　　⼀、时间安排：5周到20周共15周。 　　⼆、复习⽅式：专题复习与滚动训练相结合。 　　三、具体安排： 　　第⼀阶段：(3⽉中旬—4⽉底)⽴⾜课本，夯实基础 　　这⼀阶段主要是⽴⾜课本，夯实基础。从去年会考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现 异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与⽣活结合。但不管会考地理试题如何的灵活，呈现的⽅式如何 新颖，有⼀个根本是⽆法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本 基本知识点的考查。因此这⼀阶段的复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以 《初中学业考试指导与训 练》中概括的知识体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。做到正 确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟悉了基础知识和基本技能，才能够灵 活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学⽣提出个⼝号：“以标为标、以本为本、抱着地图 打滚。” 　　第⼆阶段：(5⽉初—6⽉初)梳理体系，讲练结合。 　　课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是 简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的⽅法和解题的思路也在很⼤程度上决定着学⽣在会考中能否考 出⽐较理想成绩的⼀个关键所在。针对地理考试题的特点(有图考图，⽆图考图，“⽆图不成题”是地理会考试 卷的重要特点)。这阶段我准备安排了以下两个环节： 　　1、疏理体系环节。打破⼏册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中⼼，整合相 关地理知识，形成知识系统的体系化。既帮助学⽣形成空间观念、提⾼空间思维能⼒(地理思维能⼒)，也便 于学⽣专题掌握知识，并在会考中答题过滤组织使⽤知识点。 　　2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题⽬训 练),各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成⼏套专题练习)。通过讲练，帮助学⽣总结和归纳有规律性的知 识，教给学⽣解题思路和⽅法，解决某⼀类问题的切⼊点、⽅法，规范表达的⽅法，分析地图的⽅法及提取 有效信息的⽅法。帮助学⽣理解、巩固、掌握和应⽤所学知识，