游戏活动教案.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 游戏活动教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。本站今日为大家细心预备了嬉戏活动教案，盼望对大家有所关心!　　嬉戏活动教案  活动目标：  1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。  2、能依据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。  3、体验嬉戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心心情。  活动预备：  1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带  2、日常活动中带领幼儿观看并仿照花的造型  活动过程：  一、复习歌曲《春来到》，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。  二、熟识音乐旋律，了解嬉戏玩法  1、老师引导幼儿完整观赏a、b、c三段音乐  1）、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁？  （老师播放音乐，引导幼儿完整观赏三段音乐）  2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？  2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解嬉戏情境）  老师表演后提问：  1）、你们喜爱刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要留意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解嬉戏情节）  2）、刚刚的嬉戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？  （进一步引导幼儿了解嬉戏挨次和小兔动作）  3）、它们是不是一开头就在捉迷藏啊？  （引导幼儿再次完整观赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和嬉戏情境）  3、学习蹦跳步和小兔子动作 　　嬉戏活动教案 设计意图：  小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能够熬炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿制造一个简洁开心活动氛围，我们设计了户外嬉戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采纳嬉戏的方式，创设情景，让小伴侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的爱好，  活动目标：  1、学习双脚并拢向前跳动，.熬炼腿部力气.  2、幼儿喜爱大自然，喜爱户外嬉戏。让幼儿在嬉戏中体会欢乐。  3、培育幼儿的规章意识  活动预备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、  活动过程：  一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物？  幼儿：小白兔  师：小白兔怎样走路？  幼儿小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。  请幼儿尝试跳。  老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)  请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.  小白兔爱吃什么？  幼儿：萝卜和青菜。  小白兔还爱吃什么？  引导幼儿说：蘑菇  老师头带小白兔头饰激发幼儿的爱好，我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这每天气真好，我们出去采蘑菇吧。  兔妈妈带领幼儿到嬉戏场地  二、嬉戏:小兔采蘑菇.  (1)老师讲解嬉戏规章:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。  (2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动  活动反思：  幼儿喜爱嬉戏，并且能很快进入主角，所以活动一开头就吸引了他们的留意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中留意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的熬炼，而且不感觉到累！ 　　嬉戏活动教案 活动目标  托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。  活动预备  小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。  活动过程  1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小伴侣想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？  2．幼儿回答完，老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？  3．老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必需要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。  4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。  活动结束：  小伴侣一齐听音乐。