总结《位置》同步试题(第2课时)g.docx

（1）的周围有哪些玩具？ （1） 的周围有哪些玩具？ 一、看一看，填一填。 （1）在☆的左面画○。（2）在☆的右面画▲。（3）在◇的右面画⊙。 考查目的：考查学生在二维空间内用左右确定位置。答案： 解析：检查学生是否明确方位词语“左右”的意思，是否能够运用“左右”描述物体的位置。 二、用学过的上下、左右说一说。 （2）在哪个玩具的左面？（3） （2） 在哪个玩具的左面？ （3） 在哪个玩具的右面？ 考查目的：其一是考查学生是否能够运用“左右”描述物体的位置，解决生活中的实际问题，其二是考查学生对左右的相对性的认识。 答案：火车的上面是娃娃，下面摆放的是篮球，左面是木马，右面是电子琴。篮球在汽车的左面，在机器人的右面，学生自主提问，回答。 解析：为学生提供一个玩具柜的玩具摆放画面，充分利用这个情境让学生利用“上下、左右”等方位词确定玩具的位置，同时锻炼了语言表达能力，在此基础上加深对位置相对性 的理解，同样是个篮球，由于参照物不同，因此“左右”就发生了变化。 （1）从左往右数，是在第 （1）从左往右数， 是在第 个。 （2）从右往左数，是在第 （2）从右往左数， 是在第 个。 答案：（1）从左往右数， 是在第 4 个。 （2）从右往左数，是在第 2 个。 （2）从右往左数， 是在第 2 个。