部编版七年级上册道德与法治第3课《发现自己做更好的自己》教案(10).pdfVIP

七年级道德与法治上册备课教案 课 3.2 做更好的 主 备 备 课 地 时 9.12 题 自己 人 点 间 情 感态度 懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己；培养学生做更 学 和 价值 观 好自己的主动意识。 习 目标 目 能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我；掌握改正缺点、 能力目标 标 激发潜能的方法。 知识目标 知道接纳、欣赏自己的具体要求；明确怎样做更好的自己。 重 怎样做更好的自己 点 难 做更好的自己的具体方法落实在学生日常具体行动中。 点 学 自主学习法、小组讨论法、情境感 教法 故事教学法、讨论探究法 法 悟法 课 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 前 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 准 备 教 学 过 程 个 案 一、复习提问，导入新课 1、复习：怎样认识自己？ 2、师导入：我们要正确认识自己，但不是每个人都能做到 呢？请欣赏视频故事 《乞丐和他的箱子.wmv》。看了这个 故事，请思考：你有没有打开让自己快乐惊喜的箱子，拥 抱真正的自我？我们怎样才能打开让自己快乐惊喜的箱 子，做更好的自己呢？今天我们就一起来探讨学习这个话 题 （板书课题）。 二、请大家认真默读课本 P31-P36 的内容，初步了解一下 今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： 1、接纳与欣赏自己的原因是什么？ 2、怎样接纳自己？ 3、怎样欣赏自己？学会欣赏自己有什么意义？ 4、怎样做更好的自己？ 5、怎样激发我们的潜能？ 三、学习新课 （师生研讨案例，互动学习） （一）接纳与欣赏自己 1、接纳与欣赏自己的原因 （1）多媒体出示驴子和猴子的故事，提问：看了这个故事， 你想对驴子说点什么？ （2 ）活动：猜猜我是谁 A 、请 5 位同学（自愿举手）走到前面，背对同学们站着， 下面的同学发出各种声音，如：唱歌、读书、笑声、叹气 声，下面的同学每发出一种声音，请前面的同学猜出他的 名字，并说一说理由。 B 、自由选择其中一种声音：唱歌、朗读、大笑、叹气声…… 想一想：我们是怎样猜对其他同学的呢？因为每个人都是 独一无二的。 （3 ）那么，请你想一想，我们接纳与欣赏自己的原因是什 么？ 2、怎样接纳自己？ （1）播放视频故事《神奇的蝴蝶结》，那只漂亮的发卡其 实并没有戴在女孩的头上，为什么会奇妙的事？ （2 ）多媒体出示渔夫的故事，思考：这个故事告诉我们什 么道理？ 答：我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自 此处可进 行活 己的不完美。 动：写一写自己 （3 ）出示漫画故事，思考：有人说，缺点是放错地方的优 不完美的表现， 点，你同意吗？ 以及 自己是如 （4 ）活动：种下优点树：让我们找出自己的优点并写下来， 何接 受这些不 一起为 “优点树”添加果实吧。 完美的。 （若不 （5 ）你赞同整容吗？为什么？ 进行活动，直接 （6 ）出示黄美廉的故事 点击 “智慧”二 （7 ）通过上面的一系列活动，请思考：怎样接纳自己？ 字，超链接到幻  接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，